O plano cartesiano é uma ferramenta fundamental para localizar pontos, representar trajetórias e interpretar informações em mapas, gráficos e situações do cotidiano. Nesta atividade, você vai analisar coordenadas, quadrantes e relações entre pontos em contextos variados.
As questões foram elaboradas para exigir atenção à leitura precisa dos eixos e à interpretação geométrica das posições. Observe cada enunciado com cuidado e identifique a alternativa que melhor corresponde à situação proposta.
Questões sobre Plano Cartesiano – 9º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Diminuir 4 no x e aumentar 1 no y leva A a (-1, 3).
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Reflexão no eixo x mantém x e troca o sinal de y.
Comentários por alternativa:
- A) No eixo x, o x não muda de sinal.
- B) Não há troca das coordenadas, apenas reflexão vertical.
- C) Essa transformação mudaria os dois sinais, o que não ocorre aqui.
- D) Correto. Reflexão no eixo x mantém x e troca o sinal de y.
- E) A posição não é obtida por troca de eixos nesse caso.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Os pontos formam um retângulo com lados horizontais e verticais.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Os pontos formam um retângulo com lados horizontais e verticais.
- B) São quatro pontos, não três, e o contorno fechado não é triangular.
- C) Os lados não têm a mesma medida em todos os casos.
- D) Os lados são perpendiculares, mas não têm todas as medidas iguais.
- E) Há dois pares de lados paralelos, não apenas um.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. De 1 para 6, o x aumenta 5; de −2 para 3, o y também aumenta 5.
Comentários por alternativa:
- A) O eixo y não diminui; ele aumenta de −2 para 3.
- B) O x não diminui; ele aumenta de 1 para 6.
- C) A variação em x e y não corresponde aos valores dados.
- D) As diferenças não são 4; são 5 em cada eixo.
- E) Correto. De 1 para 6, o x aumenta 5; de −2 para 3, o y também aumenta 5.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Somar 6 ao x e subtrair 3 do y leva ao ponto (2, −2).
Comentários por alternativa:
- A) O movimento vertical deveria ser para baixo, não para cima.
- B) A direção horizontal foi invertida.
- C) Correto. Somar 6 ao x e subtrair 3 do y leva ao ponto (2, −2).
- D) Faltou o deslocamento horizontal para a direita.
- E) As duas coordenadas foram alteradas de modo incompatível com o enunciado.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Mesma ordenada significa alinhamento horizontal.
Comentários por alternativa:
- A) Reta vertical exige mesma abscissa, e aqui os x são diferentes.
- B) Correto. Mesma ordenada significa alinhamento horizontal.
- C) Sinais opostos em x não definem, por si, uma diagonal.
- D) Mesmo quadrante depende dos sinais, não só da ordenada.
- E) A simetria em relação ao eixo y exigiria abscissas opostas, mas a conclusão pedida é o alinhamento horizontal.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Quando x é zero, o ponto está sobre o eixo y.
Comentários por alternativa:
- A) No eixo x, seria necessário y igual a zero.
- B) A origem exige as duas coordenadas iguais a zero.
- C) Com x igual a zero, o ponto não pertence a quadrante.
- D) O segundo quadrante exige x negativo e y positivo.
- E) Correto. Quando x é zero, o ponto está sobre o eixo y.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Os lados são paralelos aos eixos, formando um retângulo.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Os lados são paralelos aos eixos, formando um retângulo.
- B) As medidas vertical e horizontal são diferentes, então não é quadrado.
- C) Há dois pares de lados paralelos, não apenas um.
- D) Os quatro pontos fecham a figura ao ligar D novamente a A.
- E) Os lados não são inclinados; são horizontais e verticais.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Como y é igual, a distância é a diferença entre as abscissas: 2 − (−4) = 6.
Comentários por alternativa:
- A) A distância horizontal é maior do que 2.
- B) O valor correto não depende de quadrantes, mas da diferença entre x.
- C) Não se somam os módulos das abscissas para obter a distância aqui.
- D) Correto. Como y é igual, a distância é a diferença entre as abscissas: 2 − (−4) = 6.
- E) Sinais opostos não significam soma direta das coordenadas.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. No terceiro quadrante, x e y são negativos.
Comentários por alternativa:
- A) Coordenadas positivas situam o ponto no primeiro quadrante.
- B) Esse ponto está no segundo quadrante.
- C) Correto. No terceiro quadrante, x e y são negativos.
- D) Ponto com x zero fica sobre o eixo y, não em quadrante.
- E) Esse ponto está no quarto quadrante.


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