O segundo dia do Enem 2026, aplicado neste domingo, 15 de novembro, incluiu questões de Biologia sobre ecologia, genética, biotecnologia, saúde pública e preservação ambiental, em uma prova de 90 questões de Matemática e Ciências da Natureza.
Entre os temas identificados estão carros elétricos, dengue e pirarucu, clonagem, transgenia, preservação do pirarucu e impactos ambientais ligados a ecossistemas brasileiros, em enunciados que exigiram interpretação, raciocínio e aplicação de conteúdos escolares a situações concretas.
Biologia no Enem 2026 trouxe ecologia, genética e saúde pública
A prova de Biologia abordou relações entre seres vivos, ambiente e intervenção humana, com destaque para ecologia, genética, biotecnologia, saúde pública e preservação ambiental. Os enunciados também trataram de ciclos biogeoquímicos, contaminação ambiental e conhecimentos tradicionais usados por comunidades indígenas e ribeirinhas.
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O exame trouxe situações que exigiam compreender fenômenos biológicos em contexto, em vez de depender apenas da memorização de conceitos. Essa abordagem apareceu em temas como tecnologia, meio ambiente e cotidiano, além de conteúdos ligados à produção de alimentos, à biodiversidade e à conservação de espécies.
Clonagem reprodutiva e reprodução assistida
Um dos assuntos cobrados foi a clonagem reprodutiva, processo que permite a produção de organismos geneticamente muito semelhantes a partir de técnicas específicas de manipulação celular. A ovelha Dolly foi citada como referência desse campo científico, por ter sido produzida mediante transferência nuclear de célula somática.
Nesse procedimento, o núcleo de uma célula somática é introduzido em um óvulo cujo núcleo foi removido. Após estímulos adequados, a célula pode iniciar o desenvolvimento embrionário. O tema exigiu conhecimentos sobre material genético, diferenciação celular, desenvolvimento embrionário e técnicas de reprodução.
Além da clonagem, a avaliação apresentou conteúdos relacionados à fertilização in vitro e à formação de gêmeos dizigóticos, relacionando reprodução humana e biotecnologia.
Transgenia e organismos geneticamente modificados
A transgenia também apareceu entre os conteúdos da avaliação. O campo envolve a introdução de material genético em organismos para produzir características de interesse, com aplicações na agricultura, na indústria e na produção de substâncias destinadas à saúde humana.
Um uso conhecido envolve plantas modificadas para apresentar características como resistência a pragas. A prova também cobrou a distinção entre organismos geneticamente modificados e organismos transgênicos, já que a transgenia é uma modalidade específica de modificação genética.
Esse tipo de questão exigiu compreensão de DNA, expressão gênica e possíveis efeitos da aplicação de novas tecnologias, em uma abordagem ligada à biotecnologia e ao uso social da ciência.
Dengue apareceu em contexto de controle ambiental
A dengue foi abordada em uma questão relacionada à eliminação de bromélias durante um surto registrado em 2012. O contexto permitiu analisar medidas de controle de mosquitos e a importância de compreender o ciclo de vida dos insetos transmissores.
A doença é transmitida principalmente pela fêmea infectada do mosquito Aedes aegypti. O controle envolve a redução de criadouros e medidas de vigilância ambiental, mas a relação entre plantas que acumulam água e a proliferação de mosquitos precisa ser avaliada com critérios científicos.
Nem todo ambiente que acumula água representa, necessariamente, um criadouro importante para a espécie transmissora. A questão exigiu atenção às condições ambientais e ao comportamento dos insetos.
Pirarucu e preservação da biodiversidade amazônica
A conservação do pirarucu apareceu entre os temas ambientais identificados no Enem 2026. O peixe tem importância ecológica e econômica para comunidades da Amazônia, especialmente as que dependem da pesca e do manejo dos recursos naturais.
O uso excessivo pode comprometer populações de espécies aquáticas, afetando o equilíbrio dos ecossistemas e a subsistência das comunidades locais. O manejo sustentável procura conciliar a utilização dos recursos com a manutenção das populações naturais.
O tema envolveu conceitos de dinâmica populacional, conservação da biodiversidade, cadeias alimentares e sustentabilidade. Em outro trecho da prova, a biodiversidade amazônica também apareceu em conexão com a realidade de comunidades ribeirinhas.
Mandioca-brava e conhecimentos tradicionais
Uma das questões de Biologia tratou do preparo da mandioca-brava por povos indígenas da América do Sul. O alimento contém compostos cianogênicos que podem liberar substâncias tóxicas, o que exige técnicas adequadas de processamento antes do consumo.
Os procedimentos tradicionais usados na preparação demonstram conhecimentos acumulados ao longo de gerações. O tema permitiu relacionar bioquímica, segurança alimentar, metabolismo vegetal e tecnologias desenvolvidas por diferentes sociedades.
A abordagem mostrou que práticas tradicionais podem envolver princípios científicos complexos, mesmo quando foram desenvolvidas antes da formulação moderna desses conhecimentos.
Interdisciplinaridade marcou Ciências da Natureza
O segundo dia do Enem 2026 reuniu temas de Biologia, Física e Química em situações conectadas ao cotidiano, ao meio ambiente e à tecnologia. No conjunto das questões, assuntos como sustentabilidade, eficiência energética, combustíveis alternativos e preservação de ecossistemas apareceram em diferentes áreas.
Em Ciências da Natureza, a prova reforçou a relação entre conteúdo escolar e problemas concretos. No caso da Biologia, isso ocorreu em questões sobre saúde pública, genética, biodiversidade e conservação ambiental, com foco em contextos brasileiros e em relações entre sociedade e natureza.
As 90 questões de Matemática do segundo dia foram distribuídas entre Matemática e Ciências da Natureza, e os temas de Biologia se destacaram pela presença de dengue, clonagem, transgenia, pirarucu e conservação ambiental no mesmo conjunto de enunciados.
