As questões a seguir foram elaboradas em estilo semelhante ao da UFRGS, com enunciados contextualizados e exigência conceitual elevada. O objetivo é mobilizar leitura atenta, interpretação e aplicação de conhecimentos, em vez de simples memorização.
As 10 questões contemplam diferentes competências do Ensino Médio e privilegiam alternativas plausíveis, para que a resolução dependa da compreensão real dos conteúdos. Leia cada situação com cuidado e escolha a melhor resposta em cada item.
Questões da UFRGS
Questão 01
Gabarito: alternativa D). Correto. Mantendo a mesma concentração, a massa deve variar proporcionalmente ao volume: 15 g correspondem a 300 mL.
Questão 02
Gabarito: alternativa B). Correto. Como as distâncias são iguais, a média não é aritmética: resulta em 72? Não, aqui a média correta é 72?
Comentários por alternativa:
- A) Parece plausível, mas ainda não corresponde ao cálculo total do percurso.
- B) Correto. Como as distâncias são iguais, a média não é aritmética: resulta em 72? Não, aqui a média correta é 72?
- C) Seria a média aritmética simples, inadequada para distâncias iguais.
- D) Exagera a influência do trecho mais rápido.
- E) É a maior velocidade, não a velocidade média do trajeto.
Questão 03
Gabarito: alternativa B). Correto. O cruzamento Aa x Aa gera genótipos 1 AA : 2 Aa : 1 aa, resultando em 3:1 no fenótipo.
Comentários por alternativa:
- A) Haveria recessivos se ambos os pais forem heterozigotos.
- B) Correto. O cruzamento Aa x Aa gera genótipos 1 AA : 2 Aa : 1 aa, resultando em 3:1 no fenótipo.
- C) Essa proporção ocorre no cruzamento com homozigoto recessivo.
- D) Não corresponde ao padrão mendeliano esperado.
- E) A razão está invertida em relação ao resultado correto.
Questão 04
Gabarito: alternativa C). Correto. Pela 2ª lei de Newton, m = F/a = 12/3 = 4 kg.
Comentários por alternativa:
- A) Valor incompatível com a força e a aceleração dadas.
- B) Corresponde a uma força de 9 N, não 12 N.
- C) Correto. Pela 2ª lei de Newton, m = F/a = 12/3 = 4 kg.
- D) Dobro da massa correta.
- E) Exagera a massa em relação aos dados.
Questão 05
Gabarito: alternativa B). Correto. Perder elétrons deixa o corpo positivo: Q = 5 x 10^12 x 1,6 x 10^-19 = 8,0 x 10^-7 C.
Comentários por alternativa:
- A) O valor está certo, mas o sinal está invertido.
- B) Correto. Perder elétrons deixa o corpo positivo: Q = 5 x 10^12 x 1,6 x 10^-19 = 8,0 x 10^-7 C.
- C) Confunde quantidade de elétrons com carga total.
- D) Sinal e ordem de grandeza incorretos.
- E) Resultado sem relação com a multiplicação pedida.
Questão 06
Gabarito: alternativa C). Correto. A equação balanceada indica 1 mol de C3H8 produz 3 mol de CO2; logo, 2 mol produzem 6 mol.
Comentários por alternativa:
- A) Subestima a quantidade de CO2 produzida.
- B) Corresponde a 1 mol de propano, não 2 mol.
- C) Correto. A equação balanceada indica 1 mol de C3H8 produz 3 mol de CO2; logo, 2 mol produzem 6 mol.
- D) Excede a proporção da equação balanceada.
- E) Não respeita os coeficientes estequiométricos.
Questão 07
Gabarito: alternativa C). Correto. 1 cm representa 500 m; logo, 4 cm representam 2 000 m, isto é, 2 km?
Comentários por alternativa:
- A) Muito menor que a distância obtida pela escala.
- B) É o resultado correto para 4 cm? Não: revise a conversão.
- C) Correto. 1 cm representa 500 m; logo, 4 cm representam 2 000 m, isto é, 2 km?
- D) Excede a distância calculada.
- E) Muito acima do valor real.
Questão 08
Gabarito: alternativa B). Correto. "Embora" introduz oposição; "porque" introduz explicação/causa.
Comentários por alternativa:
- A) Só a segunda oração explica a decisão; não há consequência direta.
- B) Correto. "Embora" introduz oposição; "porque" introduz explicação/causa.
- C) Não há soma de ideias nem conclusão explícita.
- D) Não se trata de comparação nem de condição.
- E) Os conectivos não expressam finalidade nem simultaneidade.
Questão 09
Gabarito: alternativa C). Correto. Taxa menor não significa queda populacional; indica apenas crescimento mais lento.
Comentários por alternativa:
- A) Isso seria queda populacional contínua, o que o enunciado não afirma.
- B) A taxa diminuiu, mas não se informa crescimento negativo.
- C) Correto. Taxa menor não significa queda populacional; indica apenas crescimento mais lento.
- D) Taxa e total são grandezas diferentes.
- E) É possível, sim, crescer mais lentamente e ainda crescer.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). Correto. A negação de "se P, então Q" é "P e não Q".
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A negação de "se P, então Q" é "P e não Q".
- B) É uma disjunção, não a negação da condicional.
- C) Isso confirma a hipótese e nega a conclusão, mas precisa vir com a hipótese obrigatória? Aqui a forma não é a negação geral.
- D) É outra condicional, não sua negação.
- E) Expressa uma disjunção, não a negação de "se… então…".
Comentários por alternativa: