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Questões de polinômios – 8º ano PDF

Polinômios 8º ano: questões difíceis e contextualizadas

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Os polinômios aparecem em diversas situações da álgebra, como na organização de expressões, na soma de termos semelhantes e na análise de grau, valor numérico e operações.

Nesta sequência, você vai resolver questões contextualizadas sobre polinômios, com nível mais desafiador, para treinar leitura algébrica, cálculo e interpretação com atenção aos detalhes.

Questões de polinômios – 8º ano PDF

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Questão 01

Em uma feira de ciências, um estudante escreveu a expressão 4x2 – 3x + 7 e pediu para identificar seus termos, coeficientes e grau. Qual alternativa apresenta essa análise corretamente?

Gabarito: alternativa B). Correto: há três termos e o maior expoente de x é 2, então o grau é 2.

Comentários por alternativa:

  • A) Falta considerar o termo constante como coeficiente do termo independente.
  • B) Correto: há três termos e o maior expoente de x é 2, então o grau é 2.
  • C) A expressão tem três termos e o maior expoente é 2, não 1.
  • D) O coeficiente de -3x é -3, e o grau não é 1.
  • E) A expressão possui três termos, não dois.

Questão 02

Em um projeto de embalagem, a área de uma peça é representada por x(x + 5) – 2(x + 5). Qual expressão resulta da fatoração correta desse polinômio?

Gabarito: alternativa D). Correto: o fator comum é (x + 5), ficando (x – 2)(x + 5).

Comentários por alternativa:

  • A) O termo comum foi alterado de modo incorreto.
  • B) O sinal do segundo fator não condiz com a expressão inicial.
  • C) Essa forma não resulta da expressão dada ao desenvolver.
  • D) Correto: o fator comum é (x + 5), ficando (x – 2)(x + 5).
  • E) Não é uma fatoração equivalente da expressão original.

Questão 03

Uma loja usa o polinômio 2x3 – x2 + 4x – 6 para modelar um custo. Calcule o valor numérico quando x = 2.

Gabarito: alternativa A). Correto: 2(23) – (22) + 4(2) – 6 = 16 – 4 + 8 – 6 = 14?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: 2(23) – (22) + 4(2) – 6 = 16 – 4 + 8 – 6 = 14?
  • B) O cálculo não considera todos os termos.
  • C) Resultado abaixo do obtido pela substituição correta.
  • D) A substituição foi feita de modo incompleto.
  • E) A soma final não fecha com a expressão dada.
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Questão 04

Ao somar os polinômios (3x2 – 2x + 1) + (5x2 + 7x – 4), qual expressão é obtida?

Gabarito: alternativa E). Correto: somando termos semelhantes, resulta 8x2 + 5x – 3.

Comentários por alternativa:

  • A) O termo em x ficou menor do que a soma correta.
  • B) O termo x2 não foi somado completamente.
  • C) O coeficiente de x2 foi somado de forma errada.
  • D) O sinal do termo em x não corresponde à soma.
  • E) Correto: somando termos semelhantes, resulta 8x2 + 5x – 3.

Questão 05

Em uma sequência de blocos, a quantidade total é dada por 6x^2y – 9xy + 3x^2y. Qual é a forma simplificada do polinômio?

Gabarito: alternativa C). Correto: os termos semelhantes 6x^2y e 3x^2y somam 9x^2y.

Comentários por alternativa:

  • A) Faltou somar os termos x^2y.
  • B) O termo em xy não foi mantido corretamente.
  • C) Correto: os termos semelhantes 6x^2y e 3x^2y somam 9x^2y.
  • D) O termo em xy foi alterado indevidamente.
  • E) O sinal do termo em xy está incorreto.

Questão 06

Uma empresa registra o lucro por p(x) = x3 – 4x2 + x + 6. Ao dividir p(x) por x – 2, qual é o resto?

Gabarito: alternativa B). Correto: pelo Teorema do Resto, p(2) = 8 – 16 + 2 + 6 = 0?

Comentários por alternativa:

  • A) A substituição não foi concluída corretamente.
  • B) Correto: pelo Teorema do Resto, p(2) = 8 – 16 + 2 + 6 = 0?
  • C) O resto não resulta desse valor.
  • D) O cálculo do valor numérico não confere.
  • E) O valor não coincide com a substituição em x = 2.

Questão 07

Considere o polinômio 7a^2b – 3ab + 2a^2b – 5ab + 4. Qual alternativa apresenta o grau total do polinômio após simplificação?

Gabarito: alternativa E). Correto: o termo a^2b tem grau total 3, e ele determina o grau do polinômio.

Comentários por alternativa:

  • A) O termo constante não define o grau do polinômio.
  • B) A soma dos expoentes em a^2b é 3, não 2.
  • C) O termo constante não torna o grau zero.
  • D) A quantidade de termos não determina o grau.
  • E) Correto: o termo a^2b tem grau total 3, e ele determina o grau do polinômio.

Questão 08

Um terreno retangular tem lados representados por x + 4 e x – 1. Qual é a expressão algébrica da área desse terreno?

Gabarito: alternativa A). Correto: multiplicando os lados, (x + 4)(x – 1) = x2 + 3x – 4.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: multiplicando os lados, (x + 4)(x – 1) = x2 + 3x – 4.
  • B) O termo do meio foi somado de forma incorreta.
  • C) O termo constante não corresponde ao produto.
  • D) O sinal do termo em x está errado.
  • E) A expansão não coincide com o produto dos lados.

Questão 09

Em uma atividade de álgebra, um professor pediu o oposto do polinômio 5x2 – 2x + 9. Qual expressão representa esse oposto?

Gabarito: alternativa D). Correto: trocar o sinal de todos os termos gera -5x2 + 2x – 9.

Comentários por alternativa:

  • A) O termo em x deveria mudar de sinal para positivo.
  • B) O coeficiente de x2 não foi negado.
  • C) O termo constante também precisa mudar de sinal.
  • D) Correto: trocar o sinal de todos os termos gera -5x2 + 2x – 9.
  • E) O termo constante ficou com o sinal errado.

Questão 10

Uma sequência geométrica foi modelada pelo polinômio q(x) = 2x4 – x3 + 3x – 1. Se x = -1, qual é o valor de q(x)?

Gabarito: alternativa C). Correto: q(-1) = 2(1) – (-1) + 3(-1) – 1 = -7.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma final não resulta nesse valor.
  • B) O sinal de algum termo foi tratado incorretamente.
  • C) Correto: q(-1) = 2(1) – (-1) + 3(-1) – 1 = -7.
  • D) A substituição dos expoentes não foi considerada corretamente.
  • E) O cálculo final ficou acima do valor correto.

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