Questões sobre aliteração

A aliteração é um recurso sonoro muito usado na poesia, na publicidade e em letras de música. Ela ocorre quando há repetição intencional de sons consonantais próximos, criando ritmo, musicalidade, destaque expressivo e, em certos casos, reforço de sentido.

Neste conjunto de questões, você vai analisar efeitos de linguagem em diferentes contextos e distinguir a aliteração de outras figuras de som, como assonância e onomatopeia. Observe como a repetição sonora contribui para a construção de sentidos, da atmosfera textual e da memória do leitor ou ouvinte.

Questões sobre aliteração

Questão 01

Leia o verso: “Ventos velozes varrem vales vazios”. O efeito predominante de linguagem decorre da repetição de qual recurso sonoro?

A)Da repetição de vogais abertas ao longo do verso, produzindo assonância.B)Da repetição do som consonantal inicial, produzindo aliteração.C)Da imitação de um ruído natural, produzindo onomatopeia.D)Da repetição de palavras com sentido próximo, produzindo sinonímia.E)Da inversão da ordem direta das palavras, produzindo hipérbato.

Gabarito: alternativa B). A repetição do som de /v/ cria a aliteração e intensifica a musicalidade do verso.

Comentários por alternativa:

A) Há repetição de consoantes, não predominância de vogais.
B) A repetição do som de /v/ cria a aliteração e intensifica a musicalidade do verso.
C) Não há imitação de som de objeto ou ação.
D) O efeito não depende de palavras sinônimas.
E) A ordem das palavras não é o foco principal do efeito sonoro.

Questão 02

Em uma campanha publicitária, lê-se: “Pão quentinho, perfume de casa, partilha que aproxima”. A força expressiva da frase está principalmente em quê?

A)Na ausência de verbos, que torna a frase mais objetiva.B)Na repetição de vogais que cria uma cadência de eco.C)Na presença de palavras estrangeiras que conferem modernidade ao texto.D)Na repetição de consoantes que dá ritmo e reforça a ideia de acolhimento.E)No uso de enumeração técnica, que organiza dados de forma impessoal.

Gabarito: alternativa D). A repetição consonantal organiza a sonoridade e ajuda a construir uma atmosfera afetiva.

Comentários por alternativa:

A) A frase contém estrutura verbal e efeito sonoro, não apenas objetividade.
B) O destaque principal não vem de vogais repetidas.
C) Não há estrangeirismos relevantes para o efeito descrito.
D) A repetição consonantal organiza a sonoridade e ajuda a construir uma atmosfera afetiva.
E) O texto é sugestivo e publicitário, não técnico.

Questão 03

Considere o trecho de um poema: “Lentas luzes lavam a noite”. A figura de linguagem presente pode ser classificada como aliteração porque há repetição de

A)sons de /l/, que criam suavidade e fluidez.B)sons de vogais abertas, que ampliam a sensação de espaço.C)palavras com a mesma terminação, formando rima interna.D)termos relacionados à escuridão, construindo campo semântico.E)elementos sonoros que reproduzem o brilho da luz, como um ruído.

Gabarito: alternativa A). A repetição do fonema /l/ caracteriza a aliteração e sugere leveza sonora.

Comentários por alternativa:

A) A repetição do fonema /l/ caracteriza a aliteração e sugere leveza sonora.
B) Isso se aproxima mais de assonância, pela repetição vocálica.
C) Rima interna depende de terminação semelhante, não de consoantes iniciais.
D) Campo semântico não define aliteração.
E) Não há imitação sonora de objeto ou fenômeno.

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Questão 04

Leia a frase: “Serras secas somem sob o sol”. Qual efeito sonoro está mais evidente na construção dessa frase?

A)A repetição de sílabas finais iguais em cada palavra.B)A repetição de /o/, que produz eco vocálico.C)A oposição entre palavras de sentidos contrários.D)A presença de expressões figuradas de comparação explícita.E)A repetição de /s/, que cria uma sequência sibilante.

Gabarito: alternativa E). O som de /s/ aparece reiteradamente e gera a aliteração característica.

Comentários por alternativa:

A) Isso descreve rima, não aliteração.
B) Há repetição consonantal, não predominância de vogais.
C) O sentido não depende de antítese.
D) Não há comparação explícita com conectivo comparativo.
E) O som de /s/ aparece reiteradamente e gera a aliteração característica.

Questão 05

Em um trecho narrativo, o autor escreve: “Brisa breve bate na janela”. O recurso sonoro empregado busca principalmente

A)reproduzir o som real do vento, como uma palavra inventada.B)destacar uma sequência de sons vocálicos sem repetição de consoantes.C)produzir musicalidade pela repetição de consoantes próximas.D)indicar excesso de formalidade por meio de vocabulário técnico.E)construir contraste de ideias entre liberdade e prisão.

Gabarito: alternativa C). A repetição consonantal torna a frase mais sonora e ritmada.

Comentários por alternativa:

A) Não há palavra imitativa típica de onomatopeia.
B) O foco não está em vogais, mas em consoantes recorrentes.
C) A repetição consonantal torna a frase mais sonora e ritmada.
D) A formalidade não explica o efeito sonoro.
E) Não há antítese estruturando a frase.

Questão 06

Observe o verso: “Chuva choca chumbo, cala canteiros”. A aliteração contribui para a leitura do verso porque

A)substitui a necessidade de sentido, tornando a imagem totalmente independente do conteúdo.B)realça a repetição de um mesmo som inicial e intensifica a textura sonora.C)cria uma sequência de vogais iguais que suaviza a leitura.D)marca uma comparação explícita entre chuva e chumbo.E)indica que o verso possui linguagem científica e neutra.

Gabarito: alternativa B). A repetição de sons iniciais reforça ritmo e expressividade.

Comentários por alternativa:

A) O sentido continua importante; o som apenas o intensifica.
B) A repetição de sons iniciais reforça ritmo e expressividade.
C) O efeito não vem de vogais repetidas.
D) Não há comparação explícita nesse verso.
E) A linguagem é poética, não científica.

Questão 07

Em um refrão musical, aparece a sequência: “Mares, moldes, mãos, memórias”. O que há de mais relevante nesse caso?

A)Emprego de estrangeirismos para aproximar a letra da música popular.B)Repetição de sentido entre palavras de mesma família etimológica.C)Uso de palavras curtas, que torna a frase mais fácil de compreender.D)Presença de sons vocálicos idênticos no fim de cada palavra.E)Repetição do som consonantal inicial, favorecendo memorização e ritmo.

Gabarito: alternativa E). O refrão explora sons iniciais repetidos, o que facilita a fixação.

Comentários por alternativa:

A) Não há estrangeirismos no trecho.
B) A relação etimológica não explica o efeito principal.
C) O tamanho das palavras não define a figura de som.
D) Não se trata de rima, mas de repetição inicial.
E) O refrão explora sons iniciais repetidos, o que facilita a fixação.

Questão 08

Leia o trecho de propaganda: “Sinta o sabor, solte o sorriso, sacie seu sábado”. A aliteração serve para

A)conferir cadência e reforçar a identidade sonora do anúncio.B)apresentar dados objetivos sobre o produto anunciado.C)substituir o argumento persuasivo por uma descrição técnica.D)mostrar que a mensagem foi escrita em linguagem científica.E)eliminar a subjetividade e tornar o texto impessoal.

Gabarito: alternativa A). A repetição sonora ajuda o anúncio a soar marcante e agradável.

Comentários por alternativa:

A) A repetição sonora ajuda o anúncio a soar marcante e agradável.
B) Não há informação objetiva suficiente para um anúncio técnico.
C) O anúncio continua persuasivo e sugestivo.
D) A linguagem é publicitária, não científica.
E) A subjetividade é preservada no tom apelativo.

Questão 09

No verso “Fagulhas ferem feitos, finos fios de febre”, a repetição de fonemas contribui para um efeito de

A)rima emparelhada, porque as palavras terminam do mesmo modo.B)clareza lógica, pois organiza as ideias em sequência argumentativa.C)neutralidade discursiva, já que reduz a expressividade do texto.D)densidade sonora, aproximando a escrita do movimento descrito.E)comparação explícita, porque o eu lírico relaciona dois elementos com “como”.

Gabarito: alternativa D). A sequência repetida de sons cria intensidade e plasticidade sonora.

Comentários por alternativa:

A) Não há terminação idêntica entre as palavras.
B) O efeito principal é sonoro, não argumentativo.
C) A expressividade aumenta, não diminui.
D) A sequência repetida de sons cria intensidade e plasticidade sonora.
E) Não existe comparação explícita no verso.

Questão 10

Um estudante analisou o verso “Pelas pedras passa o passo pesado”. Para justificar a presença de aliteração, ele deve observar que

A)o texto apresenta palavras do mesmo campo semântico, reforçando a imagem do caminho.B)o texto repete vogais fechadas, formando uma sequência de eco.C)o texto repete consoantes próximas, criando unidade sonora entre as palavras.D)o texto utiliza onomatopeias para reproduzir o som do caminhar.E)o texto organiza uma comparação entre o passo e a pedra.

Gabarito: alternativa C). A repetição de consoantes próximas sustenta a aliteração no verso.

Comentários por alternativa:

A) Campo semântico é outro aspecto, não o critério da figura sonora.
B) Isso seria mais próximo de assonância, não aliteração.
C) A repetição de consoantes próximas sustenta a aliteração no verso.
D) Não há palavra imitativa típica de onomatopeia.
E) Não há comparação explícita entre os elementos.

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