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Questões sobre Arthur Schopenhauer no Enem

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre Arthur Schopenhauer no Enem.

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10 de junho de 2026
em Exercícios
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Arthur Schopenhauer é um dos filósofos mais provocativos do século XIX e aparece no Enem como referência para pensar desejo, sofrimento, liberdade e o sentido da existência. Sua obra dialoga com tradições como o idealismo, o romantismo e o pessimismo filosófico, oferecendo uma leitura crítica da vida humana.

Nas questões de vestibulares, Schopenhauer costuma ser associado à relação entre vontade e representação, à centralidade do sofrimento e à proposta ética de negação dos impulsos egoístas. As atividades a seguir exploram esses conceitos em contextos próximos da realidade do estudante, exigindo interpretação e comparação de ideias filosóficas.

Questões sobre Arthur Schopenhauer no Enem

Questão 01

Em uma redação sobre consumo nas redes sociais, um aluno escreve que as pessoas desejam objetos, status e experiências porque acreditam que isso trará satisfação duradoura, mas logo surgem novos vazios e novas buscas. Essa leitura se aproxima de Schopenhauer porque ele defende que

Gabarito: alternativa A). Correto: para Schopenhauer, desejar é uma dinâmica incessante, ligada ao sofrimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: para Schopenhauer, desejar é uma dinâmica incessante, ligada ao sofrimento.
  • B) Schopenhauer não vê a razão como governo natural dos desejos.
  • C) Ele não identifica felicidade duradoura com prazer contínuo.
  • D) Essa é uma formulação mais sociológica do que schopenhaueriana.
  • E) Ele não atribui à ciência esse poder de redenção existencial.

Questão 02

Ao comentar uma paisagem silenciosa, um estudante observa que, por alguns instantes, sente alívio das preocupações e do impulso de querer coisas. Para Schopenhauer, esse momento pode ser explicado porque

Gabarito: alternativa A). Correto: a arte, em Schopenhauer, oferece suspensão provisória da vontade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a arte, em Schopenhauer, oferece suspensão provisória da vontade.
  • B) A arte não tem função utilitária principal em Schopenhauer.
  • C) Ele não reduz a beleza a convenções sociais.
  • D) A experiência estética não intensifica o consumo, mas o interrompe.
  • E) O juízo estético não se baseia em cálculo instrumental.

Questão 03

Em aula de filosofia, a professora afirma que, para Schopenhauer, o mundo não é conhecido de forma neutra, mas aparece ao sujeito mediado por sua experiência. Essa ideia é melhor resumida por

Gabarito: alternativa A). Correto: representação é o modo como o mundo aparece ao sujeito.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: representação é o modo como o mundo aparece ao sujeito.
  • B) Schopenhauer não defende criação imaginária arbitrária da realidade.
  • C) Ele nega um acesso totalmente independente da perspectiva.
  • D) Não há essa garantia universal e infalível do conhecimento.
  • E) Essa formulação se aproxima mais de outras tradições filosóficas.
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Questão 04

Num debate sobre violência e competição, um estudante diz que muitos conflitos surgem porque as pessoas querem afirmar sua própria existência acima das demais. Em Schopenhauer, essa disposição está ligada à ideia de que

Gabarito: alternativa A). Correto: a vontade, em Schopenhauer, é força cega e universal.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a vontade, em Schopenhauer, é força cega e universal.
  • B) Ele não fundamenta sua filosofia em soluções políticas cristãs.
  • C) Contrato racional é uma ideia mais contratualista do que schopenhaueriana.
  • D) Ele não atribui ao trabalho industrial esse papel redentor.
  • E) Satisfação do desejo não define liberdade em Schopenhauer.

Questão 05

Em um texto sobre sofrimento juvenil, a autora afirma que a busca por notas, aceitação e desempenho gera ansiedade contínua, porque a meta alcançada logo perde valor. Para Schopenhauer, essa situação revela que

Gabarito: alternativa A). Correto: dor e tédio são polos da experiência movida pela vontade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: dor e tédio são polos da experiência movida pela vontade.
  • B) Schopenhauer não reduz sofrimento a falha técnica.
  • C) Conquistas perdem valor e não sustentam felicidade duradoura.
  • D) Mais competição não gera equilíbrio em sua filosofia.
  • E) Ele não explica o sofrimento por ignorância matemática.

Questão 06

Ao estudar ética, a turma compara Schopenhauer e pensadores otimistas do Iluminismo. A professora destaca que, para Schopenhauer, a compaixão tem papel central porque

Gabarito: alternativa A). Correto: a compaixão é fundamento ético contra o egoísmo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a compaixão é fundamento ético contra o egoísmo.
  • B) Ele não dispensa a filosofia em favor de sentimentalismo simples.
  • C) Compaixão não legitima superioridade de uns sobre outros.
  • D) Não é uma regra jurídica, mas um princípio moral.
  • E) Ela não depende de recompensa social ao desejo.

Questão 07

Em uma discussão sobre liberdade, um aluno afirma que escolher entre duas mercadorias no shopping prova autonomia total. Para Schopenhauer, essa ideia é limitada porque

Gabarito: alternativa A). Correto: a escolha aparente não elimina a determinação pela vontade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a escolha aparente não elimina a determinação pela vontade.
  • B) Ele não define liberdade por consumo.
  • C) Liberdade não é mera eficiência de cálculo.
  • D) Vantagens práticas não anulam a vontade.
  • E) Schopenhauer não associa liberdade à ausência completa de conflito.

Questão 08

Durante uma semana cultural, estudantes assistem a uma peça trágica e relatam sentir, além de emoção, uma compreensão mais funda da condição humana. Segundo Schopenhauer, a tragédia é significativa porque

Gabarito: alternativa A). Correto: a tragédia revela a estrutura sofrida da vida humana.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a tragédia revela a estrutura sofrida da vida humana.
  • B) Schopenhauer valoriza a tragédia, não o final feliz.
  • C) Ele rejeita a ideia de progresso inevitável à felicidade.
  • D) O mal não é só desinformação moral em sua obra.
  • E) A tragédia tem, sim, alcance filosófico para ele.

Questão 09

Em um projeto interdisciplinar, a turma debate práticas de autocontrole, meditação e redução do apego a bens e status. Um grupo associa essas práticas à filosofia schopenhaueriana porque elas podem

Gabarito: alternativa A). Correto: a renúncia aos impulsos aproxima-se da negação da vontade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a renúncia aos impulsos aproxima-se da negação da vontade.
  • B) Consumo não é o ideal filosófico proposto por ele.
  • C) Não há promessa de satisfação permanente.
  • D) Ele não valoriza ampliar a vontade como potência produtiva.
  • E) Metas sociais não extinguem o sofrimento na sua filosofia.

Questão 10

Ao comparar Schopenhauer e Nietzsche, um estudante conclui que há proximidade entre os dois porque ambos criticam ilusões do pensamento comum. Entretanto, a diferença marcante está em que Schopenhauer

Gabarito: alternativa A). Correto: a negação da vontade distingue Schopenhauer de Nietzsche.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a negação da vontade distingue Schopenhauer de Nietzsche.
  • B) Isso se aproxima mais da valorização nietzschiana da afirmação da vida.
  • C) Schopenhauer não aposta em progresso histórico seguro.
  • D) Tecnologia não é fundamento de sua ética.
  • E) Ciência não garante felicidade em sua filosofia.
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