A redação do Enem exige que o estudante demonstre domínio da escrita formal, leitura crítica do tema e capacidade de propor encaminhamentos coerentes para um problema social. Além de organizar ideias com clareza, é preciso mobilizar repertório pertinente, selecionar informações relevantes e construir argumentos consistentes ao longo do texto.
Neste conjunto, as questões exploram as cinco competências avaliadas na redação: domínio da norma-padrão, compreensão da proposta, organização argumentativa, coesão textual e elaboração de proposta de intervenção. As situações foram pensadas para exigir análise fina das exigências do exame, com alternativas plausíveis e contextualizadas.
Questões sobre competências da redação do Enem
Questão 01
Gabarito: alternativa A). Corrige concordância nominal e verbal sem alterar o sentido da frase.
Questão 02
Gabarito: alternativa A). Relaciona-se diretamente ao recorte de saúde mental e adolescência.
Comentários por alternativa:
- A) Relaciona-se diretamente ao recorte de saúde mental e adolescência.
- B) O tema histórico não responde ao recorte social e atual da proposta.
- C) O assunto é juvenil, mas não centra saúde mental nem seus desafios.
- D) O enfoque biológico foge da discussão sociocultural exigida.
- E) A vivência pessoal pode existir, mas não desenvolve o eixo temático.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Há tese explícita e encadeamento lógico de causa e consequência.
Comentários por alternativa:
- A) Há tese explícita e encadeamento lógico de causa e consequência.
- B) Não há marcas de ironia no enunciado.
- C) Nenhuma autoridade é citada no trecho.
- D) O texto não narra experiência pessoal.
- E) Não há números nem estatísticas no fragmento.
Questão 04
Gabarito: alternativa A). Conecta as informações por retomada pronominal e articuladores adequados.
Comentários por alternativa:
- A) Conecta as informações por retomada pronominal e articuladores adequados.
- B) A sequência perde encadeamento e não estabelece relações entre as ideias.
- C) O conectivo “mas” não expressa adequadamente a relação causal.
- D) A relação lógica entre os termos fica distorcida e pouco clara.
- E) A estrutura compromete a clareza e a relação sintática entre as partes.
Questão 05
Gabarito: alternativa A). A Competência 2 cobra atendimento ao tema e ao gênero dissertativo-argumentativo.
Comentários por alternativa:
- A) A Competência 2 cobra atendimento ao tema e ao gênero dissertativo-argumentativo.
- B) Linguagem informal não é o foco da competência temática.
- C) Exemplos literários podem aparecer, mas não garantem adequação ao tema.
- D) Dados ajudam a argumentar, porém não são o núcleo da competência.
- E) Repetição não caracteriza, por si só, o cumprimento da proposta.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). A Competência 5 exige intervenção com agente, ação e finalidade vinculados ao problema.
Comentários por alternativa:
- A) A Competência 5 exige intervenção com agente, ação e finalidade vinculados ao problema.
- B) Impacto emocional não garante a estrutura exigida na conclusão.
- C) O tema nacional pertence à Competência 2, não à 5.
- D) Estrutura sintática não basta para caracterizar intervenção.
- E) Objetividade é desejável, mas não é critério específico da proposta.
Questão 07
Gabarito: alternativa A). A progressão ocorre quando as ideias se encadeiam e aprofundam o argumento.
Comentários por alternativa:
- A) A progressão ocorre quando as ideias se encadeiam e aprofundam o argumento.
- B) Repetição excessiva não caracteriza desenvolvimento argumentativo.
- C) Pergunta retórica isolada não garante progressão das ideias.
- D) Mudança de ordem, sem função argumentativa, não melhora a progressão.
- E) Frase de efeito sem retomada da tese enfraquece o fechamento.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). “Embora” introduz concessão, criando contraste entre as ideias.
Comentários por alternativa:
- A) “Embora” introduz concessão, criando contraste entre as ideias.
- B) Não há relação temporal nesse uso.
- C) O conectivo não tem valor de adição explicativa.
- D) A frase não apresenta conclusão, mas contraste.
- E) O conectivo não expressa condição.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). Traz agente ampliado, meio e finalidade, com foco no problema apresentado.
Comentários por alternativa:
- A) Traz agente ampliado, meio e finalidade, com foco no problema apresentado.
- B) A sensibilização é útil, mas falta detalhamento operacional mais preciso.
- C) A punição isolada não explicita meio de execução nem abrangência.
- D) A ideia é pertinente, porém vaga e pouco vinculada à denúncia e prevenção.
- E) Projetos culturais podem contribuir, mas não atendem diretamente ao problema descrito.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). O repertório é produtivo quando dialoga com o tema e sustenta a tese.
Comentários por alternativa:
- A) O repertório é produtivo quando dialoga com o tema e sustenta a tese.
- B) A citação sem vínculo temático vira referência solta.
- C) O ditado pode funcionar, mas não fortalece necessariamente a argumentação.
- D) Atualidade lexical não substitui repertório pertinente.
- E) Marcas conhecidas não constituem, por si, argumento sociocultural.
Comentários por alternativa: