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Questões sobre conclusão da redação

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre conclusão da redação.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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A conclusão da redação é o momento em que o texto ganha fechamento, coerência final e força argumentativa. Nela, o estudante retoma a tese, sintetiza o percurso desenvolvido e apresenta uma saída para o problema discutido, sem repetir mecanicamente o que foi dito antes.

Em propostas de escrita no Ensino Médio, a conclusão precisa dialogar com a introdução e com o desenvolvimento, mantendo unidade temática e adequação ao gênero. Em redações dissertativo-argumentativas, isso inclui fechar o raciocínio com clareza, maturidade e, quando solicitado, uma proposta de intervenção articulada, viável e detalhada.

Questões sobre conclusão da redação

Questão 01

Em uma redação sobre violência escolar, a conclusão precisa recuperar a tese defendida ao longo do texto. Qual alternativa faz isso de modo mais adequado?

Gabarito: alternativa A). Retoma a tese e fecha o argumento com síntese e encaminhamento.

Comentários por alternativa:

  • A) Retoma a tese e fecha o argumento com síntese e encaminhamento.
  • B) Amplia a discussão, mas não retoma claramente a tese central.
  • C) Apresenta contexto, porém sem sintetizar a posição defendida.
  • D) Indica relevância, mas fica genérica para concluir o argumento.
  • E) É vaga e não explicita a ideia defendida no desenvolvimento.

Questão 02

Em uma proposta de redação sobre descarte de lixo eletrônico, qual conclusão apresenta melhor uma proposta de intervenção completa?

Gabarito: alternativa A). Apresenta agente, ação e finalidade, compondo intervenção completa.

Comentários por alternativa:

  • A) Apresenta agente, ação e finalidade, compondo intervenção completa.
  • B) Traz reflexão, mas não propõe intervenção concreta.
  • C) É pertinente, porém permanece em nível de comentário geral.
  • D) É uma observação ampla, sem proposta de solução.
  • E) Faz uma leitura do tema, mas não indica medida de enfrentamento.

Questão 03

Ao encerrar uma redação sobre intolerância religiosa, o estudante deseja evitar repetição mecânica de ideias. Qual conclusão está mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Sintetiza a tese e acrescenta encaminhamentos objetivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Sintetiza a tese e acrescenta encaminhamentos objetivos.
  • B) É correta, mas genérica e pouco conclusiva.
  • C) Abre reflexão, porém não retoma a tese com foco.
  • D) É válida, mas ampla demais para encerrar a discussão.
  • E) Relaciona ao tema, mas não fecha o raciocínio desenvolvido.
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Questão 04

Em uma redação sobre evasão escolar, o último parágrafo precisa demonstrar articulação entre problema e solução. Qual opção melhor cumpre essa função?

Gabarito: alternativa A). Une problema e intervenção de forma clara e objetiva.

Comentários por alternativa:

  • A) Une problema e intervenção de forma clara e objetiva.
  • B) Expõe consequências, mas não aponta intervenção.
  • C) É ampla e não relaciona diretamente causa e resposta.
  • D) Fica descritiva, sem proposta concreta.
  • E) Aponta o problema, mas não fecha com encaminhamento.

Questão 05

Numa conclusão de redação dissertativa, o estudante quer mostrar maturidade argumentativa sem introduzir um tema novo. Qual estratégia é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). A conclusão deve sintetizar e retomar, não abrir novos caminhos temáticos.

Comentários por alternativa:

  • A) A conclusão deve sintetizar e retomar, não abrir novos caminhos temáticos.
  • B) Traz novidade, mas rompe a função de síntese final.
  • C) Pode aparecer, mas não como foco principal da conclusão.
  • D) Repete conteúdo sem necessariamente fortalecer a síntese.
  • E) Cria acréscimo temático, o que desloca a função conclusiva.

Questão 06

Em uma redação sobre saúde mental de adolescentes, qual trecho mostra melhor coesão entre desenvolvimento e conclusão?

Gabarito: alternativa A). Retoma o problema e integra agentes de ação com coesão.

Comentários por alternativa:

  • A) Retoma o problema e integra agentes de ação com coesão.
  • B) É correta, porém ampla e pouco articulada.
  • C) Tem pertinência, mas não sintetiza a tese nem propõe ação.
  • D) É um comentário contextual, sem fechamento argumentativo.
  • E) Indica o cenário, mas não conclui o raciocínio.

Questão 07

Ao concluir uma redação sobre impactos das redes sociais na autoestima, qual alternativa apresenta melhor encerramento argumentativo?

Gabarito: alternativa A). Apresenta fechamento com intervenção e relação direta com a tese.

Comentários por alternativa:

  • A) Apresenta fechamento com intervenção e relação direta com a tese.
  • B) É plausível, porém mais geral que conclusiva.
  • C) Retoma o tema, mas sem encaminhar solução.
  • D) É reflexiva, embora não feche a argumentação central.
  • E) Fica ampla e não responde ao problema discutido.

Questão 08

Em uma redação sobre preconceito linguístico, o aluno quer concluir sem soar repetitivo. Qual opção é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Retoma a tese e conclui com efeito social claro.

Comentários por alternativa:

  • A) Retoma a tese e conclui com efeito social claro.
  • B) É pertinente, porém mais informativa que conclusiva.
  • C) Aponta a causa social, mas não encerra a discussão.
  • D) É ampla e não retoma diretamente a tese defendida.
  • E) É contextual, mas insuficiente como fechamento.

Questão 09

Numa proposta de redação sobre mobilidade urbana, qual conclusão melhor organiza uma proposta viável e específica?

Gabarito: alternativa A). Traz agente, ações e finalidade, com intervenção concreta.

Comentários por alternativa:

  • A) Traz agente, ações e finalidade, com intervenção concreta.
  • B) É geral e não configura intervenção completa.
  • C) É explicativa, mas não apresenta proposta.
  • D) É descritiva e não resolve o problema.
  • E) Fica genérica para um encerramento de proposta.

Questão 10

Na última parte de uma redação sobre racismo estrutural, qual formulação demonstra melhor conclusão com tom crítico e propositivo?

Gabarito: alternativa A). Fecha com crítica e proposta, sem perder clareza e unidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Fecha com crítica e proposta, sem perder clareza e unidade.
  • B) É correta, mas genérica demais para encerrar.
  • C) Aponta o problema, porém sem encaminhamento.
  • D) Contextualiza o tema, mas não conclui a tese.
  • E) É ampla e não apresenta resposta ao problema.
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