Questões sobre intertextualidade literária

A intertextualidade literária ocorre quando um texto dialoga com outro, retomando ideias, formas, personagens, temas ou linguagem. Esse diálogo pode aparecer como citação, alusão, paródia, paráfrase, recriação ou homenagem, e ajuda o leitor a perceber relações entre obras de épocas diferentes.

No Ensino Médio, estudar intertextualidade amplia a interpretação, porque o sentido de um texto muitas vezes depende de conhecimentos prévios sobre outros textos. As questões a seguir trabalham esse conceito em situações próximas da leitura literária, com foco na identificação do tipo de diálogo entre obras e na função desse recurso.

Questões sobre intertextualidade literária

Questão 01

Leia o trecho a seguir: “Minha terra tem palmeiras / Onde canta o sabiá”. Em uma campanha escolar, esse verso aparece adaptado como “Minha escola tem projetos / Onde aprende o estudante”. A relação entre os dois enunciados caracteriza principalmente que tipo de intertextualidade?

A)Citação direta, porque o texto mantém integralmente o verso original e apenas o apresenta em outro suporte de divulgação.B)Paródia, porque a estrutura conhecida é retomada com mudança de sentido, produzindo efeito de recriação e leve distanciamento crítico.C)Paráfrase, porque o trecho conserva o conteúdo e a forma do poema de origem, sem alteração de efeito expressivo.D)Resumo, porque a nova frase condensa o tema central do texto anterior em linguagem objetiva e informativa.E)Tradução, porque o enunciado passa a ideia do poema para outra língua, preservando o mesmo valor semântico.

Gabarito: alternativa B). Correta. Há retomada reconhecível da forma original com transformação de sentido, típico de paródia.

Comentários por alternativa:

A) Citação direta exigiria reprodução fiel do verso, geralmente com marca gráfica e sem recriação significativa.
B) Correta. Há retomada reconhecível da forma original com transformação de sentido, típico de paródia.
C) Paráfrase mantém o sentido básico; aqui há alteração expressiva e efeito crítico ou lúdico.
D) Resumo reduz informações de um texto maior; não é o caso de recriar um verso conhecido.
E) Tradução envolve passagem entre línguas; aqui há diálogo interno em português, não mudança linguística.

Questão 02

Em uma resenha, o aluno escreve: “Como diria Drummond, no meio do caminho havia uma interpretação difícil”. O trecho original não é reproduzido integralmente, mas a referência ao poema é evidente. Esse recurso é exemplo de:

A)Plágio, porque toda referência a um texto anterior configura apropriação indevida da criação literária.B)Citação, porque o nome do autor já basta para indicar que o verso foi transcrito sem alterações relevantes.C)Paródia, porque o enunciado recria com humor o conteúdo do poema e altera sua crítica social.D)Alusão, porque o texto sugere a obra de origem por referência indireta, contando com a memória do leitor para produzir sentido.E)Resumo, porque a frase apresenta de forma sintética a ideia central do poema conhecido.

Gabarito: alternativa D). Correta. A referência é indireta e depende do reconhecimento do leitor, característica da alusão.

Comentários por alternativa:

A) Nem toda retomada é plágio; aqui há referência legítima e reconhecível ao texto anterior.
B) Citação exige reprodução do trecho original, não apenas menção ao autor ou à obra.
C) A frase sugere o poema, mas não o transforma em tom humorístico ou satírico de modo dominante.
D) Correta. A referência é indireta e depende do reconhecimento do leitor, característica da alusão.
E) Resumo reescreve ideias centrais de um texto; a frase faz uma menção breve, não síntese explicativa.

Questão 03

Um poema contemporâneo traz os versos: “Amor é fogo que arde sem se ver / é ferida que dói e não se sente”. Esse procedimento textual recebe o nome de:

A)Citação, porque o texto reproduz literalmente versos de outra obra, preservando sua forma original e sua autoria implícita.B)Paráfrase, porque os versos foram reescritos com palavras diferentes, mantendo apenas o tema amoroso.C)Paródia, porque há intenção de ironizar o soneto e provocar comicidade a partir dele.D)Resumo, porque o poema seleciona as ideias principais do texto clássico e as apresenta em sequência breve.E)Alusão, porque a obra apenas sugere Camões sem repetir nenhuma expressão do soneto.

Gabarito: alternativa A). Correta. A reprodução literal de versos caracteriza citação.

Comentários por alternativa:

A) Correta. A reprodução literal de versos caracteriza citação.
B) Paráfrase reformula o conteúdo com outras palavras; aqui os versos foram mantidos literalmente.
C) Não há ironia nem inversão de sentido predominante, mas reprodução fiel do trecho.
D) Resumo não reproduz versos; ele sintetiza informações de um texto maior.
E) Há mais que sugestão: o trecho foi copiado literalmente, o que define citação.

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Questão 04

Leia a notícia de jornal e o poema abaixo: “Chove muito na cidade, e os moradores enfrentam alagamentos”. / “A chuva veio sem pedir licença, / entrou pelas ruas como visitante antiga”. Ao comparar os dois trechos, observa-se que o poema amplia a informação da notícia com linguagem figurada. Isso se aproxima de:

A)Plágio, porque qualquer reaproveitamento de um fato noticiado configura cópia indevida de conteúdo.B)Citação, porque o poema copia a notícia e conserva sua estrutura jornalística para dar credibilidade ao texto literário.C)Paródia, porque o poema ridiculariza a notícia e transforma o fato em crítica humorística direta.D)Resumo, porque o poema reduz a notícia a uma frase mais curta e objetiva, sem imagens poéticas.E)Paráfrase, porque o poema reescreve a informação da notícia com nova organização verbal, mantendo a ideia central sobre a chuva.

Gabarito: alternativa E). Correta. Há reescrita de uma ideia anterior com outra forma e outra linguagem, o que se aproxima de paráfrase.

Comentários por alternativa:

A) Aproveitar um fato noticiado em texto literário não configura plágio; fatos podem ser retomados livremente.
B) Citação exigiria reprodução do trecho original; aqui há transformação estilística e imagética.
C) Não predomina o humor crítico; o poema amplia e poetiza a informação da notícia.
D) O poema não sintetiza de modo objetivo; ele expande a cena com imagens e personificação.
E) Correta. Há reescrita de uma ideia anterior com outra forma e outra linguagem, o que se aproxima de paráfrase.

Questão 05

Em um romance, a personagem comenta: “Bebi da fonte de Machado para entender o vazio das aparências”. A expressão “beber da fonte de” indica que o autor está:

A)Resumindo a obra de Machado de Assis em uma metáfora de origem e aprendizado.B)Reproduzindo um fragmento do romance original, com a função de comprovar a fidelidade da personagem ao texto fonte.C)Estabelecendo uma referência indireta a Machado de Assis, valorizando sua influência literária sem reproduzir trecho literal.D)Traduzindo uma ideia do autor para linguagem mais atual, sem alterar o teor da mensagem.E)Fazendo uma citação direta, porque toda menção a um escritor famoso já é considerada transcrição textual.

Gabarito: alternativa C). Correta. A formulação indica influência e referência indireta, típica de alusão intertextual.

Comentários por alternativa:

A) A frase não resume uma obra, mas cria uma imagem de inspiração literária.
B) Não há fragmento reproduzido; a frase menciona o autor de modo figurado.
C) Correta. A formulação indica influência e referência indireta, típica de alusão intertextual.
D) Não há tradução entre línguas; trata-se de referência cultural e literária.
E) Citação direta exige transcrição reconhecível do texto, não apenas menção ao autor.

Questão 06

Uma releitura de conto conhecido apresenta o lobo como vítima dos três porquinhos, que exploram sua força de trabalho. Nesse caso, a intertextualidade está sendo usada para:

A)Manter intacta a moral tradicional do conto, reforçando o comportamento exemplar dos personagens.B)Inverter papéis e sentidos do texto de origem, produzindo leitura crítica e novo olhar sobre a narrativa conhecida.C)Repetir a estrutura do texto original sem mudanças relevantes de perspectiva, apenas modernizando o vocabulário.D)Registrar um resumo objetivo do conto infantil, destacando seus acontecimentos principais em ordem cronológica.E)Apresentar uma tradução do conto para linguagem contemporânea, conservando o mesmo enredo e a mesma intenção.

Gabarito: alternativa B). Correta. A inversão de papéis mostra recriação crítica do texto de origem, comum em releituras e paródias.

Comentários por alternativa:

A) O enredo foi transformado justamente para questionar a moral original, não reforçá-la.
B) Correta. A inversão de papéis mostra recriação crítica do texto de origem, comum em releituras e paródias.
C) Há mudança de perspectiva e de sentido, não simples atualização vocabular.
D) O texto não resume a história; ele a reinterpreta com função crítica.
E) Tradução envolve outra língua; aqui há recriação literária em português.

Questão 07

Em um cartaz de campanha de leitura, aparece a frase: “Ler é viajar sem sair do lugar”. Logo abaixo, há uma ilustração de um livro aberto como se fosse uma estrada. Esse conjunto sugere intertextualidade porque:

A)A imagem substitui o texto, tornando dispensável qualquer relação semântica entre os elementos presentes no cartaz.B)A frase apresenta uma citação literal de um poema famoso, enquanto a imagem confirma a autoria do verso original.C)A campanha reproduz um resumo de um romance, organizado em linguagem publicitária para o público escolar.D)O cartaz utiliza tradução de um lema estrangeiro, adaptando-o para circulação em português brasileiro.E)O texto verbal e a imagem dialogam com representações culturais já conhecidas, ampliando o sentido pela associação entre metáfora e visualidade.

Gabarito: alternativa E). Correta. Há diálogo entre linguagens e associação com imagens culturalmente compartilhadas, ampliando o sentido.

Comentários por alternativa:

A) A imagem complementa o texto; ela não substitui a relação de sentido entre os elementos.
B) Não há reprodução literal de verso nem indicação de autoria textual específica.
C) O cartaz não resume um romance; cria um enunciado publicitário de efeito metafórico.
D) Não se trata de passagem entre línguas, mas de construção discursiva em português.
E) Correta. Há diálogo entre linguagens e associação com imagens culturalmente compartilhadas, ampliando o sentido.

Questão 08

Um estudante escreve um poema sobre a infância e insere o verso “no meio do caminho tinha uma bola de gude”. A referência ao conhecido verso drummondiano serve para criar:

A)Um diálogo com a tradição literária, aproveitando a memória do leitor para produzir humor, reconhecimento e novo significado.B)Uma prova de que o novo poema é cópia integral do original, já que repete uma expressão famosa.C)Uma tradução poética, pois o verso de Drummond foi passado para outra variedade da língua.D)Um resumo do poema modernista, concentrado em uma imagem da infância e da brincadeira.E)Uma paráfrase fiel, porque o sentido e a forma permanecem idênticos ao texto de origem.

Gabarito: alternativa A). Correta. A referência cria reconhecimento e novo efeito de sentido, dialogando com a tradição literária.

Comentários por alternativa:

A) Correta. A referência cria reconhecimento e novo efeito de sentido, dialogando com a tradição literária.
B) A repetição de um verso não implica cópia integral; aqui há recriação contextual.
C) Não há mudança de língua, mas reaproveitamento literário dentro do português.
D) Não se trata de condensar o poema, e sim de dialogar com ele em novo contexto.
E) Paráfrase implica reformulação; a forma foi modificada e o efeito também.

Questão 09

Leia este comentário crítico: “A peça retoma o mito de Ícaro para discutir a pressa contemporânea e os riscos do excesso de confiança”. O termo que melhor descreve essa relação entre obra antiga e obra atual é:

A)Resumo, porque a obra atual apresenta de modo breve a narrativa mítica para facilitar a compreensão do público.B)Citação, porque o mito de Ícaro foi copiado integralmente e transferido para o texto atual sem adaptações.C)Paráfrase, porque a peça reconta o mito com as mesmas personagens, o mesmo enredo e linguagem equivalente.D)Alusão, porque a obra atual convoca um mito clássico sem reproduzi-lo literalmente, usando-o como chave de leitura para o presente.E)Plágio, porque qualquer referência a mitos da Antiguidade constitui apropriação indevida de patrimônio cultural.

Gabarito: alternativa D). Correta. O mito é convocado de modo indireto para iluminar um tema atual, o que caracteriza alusão.

Comentários por alternativa:

A) A obra não sintetiza a narrativa mítica; ela a mobiliza para discutir um problema contemporâneo.
B) Citação exigiria reprodução textual do mito, não referência interpretativa.
C) Paráfrase reconta o conteúdo com outras palavras; aqui o mito serve como chave temática.
D) Correta. O mito é convocado de modo indireto para iluminar um tema atual, o que caracteriza alusão.
E) Referenciar um mito não é plágio; trata-se de patrimônio cultural amplamente retomado na literatura.

Questão 10

Em uma leitura comparada, o professor observa que um poema atual recupera a forma do soneto clássico, mas trata de filas no transporte público e do cansaço urbano. Essa relação entre forma antiga e tema moderno sugere:

A)Uma tradução do soneto para linguagem cotidiana, com adaptação do vocabulário sem mudança de sentido literário.B)Uma cópia fiel do soneto clássico, já que a presença de versos e estrofes confirma a manutenção total do modelo.C)Uma recriação intertextual que preserva a estrutura tradicional para produzir contraste, crítica social e atualização do gênero.D)Um resumo do soneto original, pois a estrutura fixa serve para condensar a mensagem do texto anterior.E)Uma citação indireta, porque o texto menciona o gênero soneto sem alterar a função estética da obra.

Gabarito: alternativa C). Correta. A forma tradicional é preservada para gerar contraste e crítica, típico de recriação intertextual.

Comentários por alternativa:

A) Não há passagem entre línguas; há adaptação estética dentro do próprio português.
B) A estrutura semelhante não significa cópia fiel; o tema e a intenção mudaram.
C) Correta. A forma tradicional é preservada para gerar contraste e crítica, típico de recriação intertextual.
D) Resumo não mantém o gênero como estratégia expressiva; aqui há criação literária autônoma.
E) Mencionar o gênero não basta; o texto o mobiliza de modo criativo e crítico.

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Questões sobre intertextualidade literária

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