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Questões sobre o uso dos objetos antigos como fontes históricas na História – 5º ano

Entenda como objetos antigos ajudam a contar a História

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23 de junho de 2026
em Exercícios
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Objetos antigos podem revelar como as pessoas viviam, trabalhavam, estudavam e se divertiam em outras épocas. Eles são fontes históricas importantes porque guardam pistas sobre o passado e ajudam a comparar mudanças e permanências ao longo do tempo.

Ao observar um objeto, é possível perceber seu material, sua forma, seu uso e até a época em que foi produzido. Nesta atividade, você vai analisar situações do cotidiano para entender como esses objetos ajudam os historiadores a construir conhecimentos sobre a História.

Questões sobre o uso dos objetos antigos como fontes históricas na História – 5º ano

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Questão 01

1. Uma turma visitou um museu e viu um lampião usado em casas sem energia elétrica. O objeto foi exposto porque ajuda a entender um aspecto do passado. Qual é esse aspecto?

Gabarito: alternativa B). Correto. O lampião mostra como as pessoas iluminavam os ambientes em outro tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreto. O lampião não explica a pintura dos prédios.
  • B) Correto. O lampião mostra como as pessoas iluminavam os ambientes em outro tempo.
  • C) Incorreto. O objeto não informa sobre alimentação escolar atual.
  • D) Incorreto. Lampião não mostra o uso de livros digitais.
  • E) Incorreto. O objeto não revela o tamanho das ruas.

Questão 02

2. Em uma casa antiga, a família encontrou um ferro de passar roupa feito para ser aquecido no fogão. Que informação histórica esse objeto pode trazer?

Gabarito: alternativa D). Correto. O ferro antigo mostra práticas do cuidado com roupas no passado.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreto. O objeto não mostra brincadeiras de recreio.
  • B) Incorreto. Não mostra fabricação de tecidos sintéticos.
  • C) Incorreto. Ele não descreve aparelhos eletrônicos modernos.
  • D) Correto. O ferro antigo mostra práticas do cuidado com roupas no passado.
  • E) Incorreto. O objeto não informa sobre estradas.

Questão 03

3. Um relógio de bolso pertenceu ao bisavô de Júlia e tem marcas de uso. Ao estudá-lo, o historiador pode perceber que ele é importante porque

Gabarito: alternativa A). Correto. O relógio ajuda a entender a forma de controlar o tempo no passado.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O relógio ajuda a entender a forma de controlar o tempo no passado.
  • B) Incorreto. Relógio não mostra preferências musicais.
  • C) Incorreto. Não ensina a fabricar celulares.
  • D) Incorreto. O objeto não revela esportes escolares.
  • E) Incorreto. Ele não explica a produção de livros infantis.
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Questão 04

4. Numa feira de antiguidades, uma professora mostrou uma máquina de escrever e perguntou aos alunos para que ela servia. Essa pergunta ajuda a descobrir

Gabarito: alternativa E). Correto. A máquina de escrever mostra formas antigas de produzir textos.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreto. A máquina não está ligada ao treinamento de animais.
  • B) Incorreto. Não trata da construção de ferrovias.
  • C) Incorreto. Ela não explica programas de edição de imagem.
  • D) Incorreto. Não mostra jogos em tablets.
  • E) Correto. A máquina de escrever mostra formas antigas de produzir textos.

Questão 05

5. Uma aluna encontrou fotografias antigas da cidade, com ruas sem semáforos e poucas casas. Ao usar essas imagens como fonte histórica, ela pode compreender

Gabarito: alternativa C). Correto. As fotografias ajudam a comparar o passado com o presente.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreto. Não mostra exercícios de matemática.
  • B) Incorreto. A imagem não informa o sabor dos alimentos.
  • C) Correto. As fotografias ajudam a comparar o passado com o presente.
  • D) Incorreto. A foto não revela a música de todos os bairros.
  • E) Incorreto. A foto não explica o funcionamento da internet.

Questão 06

6. Um arqueólogo encontrou um pote de cerâmica quebrado em uma escavação. Mesmo sem estar inteiro, esse objeto é útil para a História porque

Gabarito: alternativa B). Correto. Objetos quebrados também trazem pistas históricas valiosas.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreto. Um objeto não mostra que todos usavam o mesmo pote.
  • B) Correto. Objetos quebrados também trazem pistas históricas valiosas.
  • C) Incorreto. Não informa preço exato de alimentos.
  • D) Incorreto. Não explica fornos elétricos atuais.
  • E) Incorreto. O pote não revela todos os nomes.

Questão 07

7. Em uma atividade escolar, os alunos compararam uma panela de barro antiga com uma panela de alumínio atual. Essa comparação ajuda a perceber

Gabarito: alternativa E). Correto. A comparação mostra mudanças nos materiais e no modo de cozinhar.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreto. As panelas não mostram os temperos usados.
  • B) Incorreto. O alumínio não existia desde a pré-história.
  • C) Incorreto. Não dá para afirmar que todas as receitas eram iguais.
  • D) Incorreto. Panelas de barro eram usadas em muitas casas.
  • E) Correto. A comparação mostra mudanças nos materiais e no modo de cozinhar.

Questão 08

8. Um caderno de receitas escrito à mão por uma avó pode ser considerado uma fonte histórica porque ele

Gabarito: alternativa A). Correto. O caderno revela hábitos e costumes de uma família.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O caderno revela hábitos e costumes de uma família.
  • B) Incorreto. Um caderno não substitui entrevistas.
  • C) Incorreto. Ele não trata de anatomia humana.
  • D) Incorreto. Não explica a construção da escola.
  • E) Incorreto. Não é um manual de trânsito.

Questão 09

9. Ao observar uma boneca de pano antiga, uma estudante percebeu costuras simples e tecido gasto. O que essa fonte pode indicar?

Gabarito: alternativa D). Correto. A boneca sugere brincadeiras com objetos artesanais.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreto. Boneca não é documento oficial.
  • B) Incorreto. Um objeto não prova origem de todas as bonecas.
  • C) Incorreto. Brinquedos antigos e atuais podem ter materiais diferentes.
  • D) Correto. A boneca sugere brincadeiras com objetos artesanais.
  • E) Incorreto. O objeto não prova a existência de costura moderna igual à atual.

Questão 10

10. Um museu recebeu uma carta antiga escrita por uma professora para sua aluna. Os pesquisadores usam esse documento para entender

Gabarito: alternativa C). Correto. A carta mostra formas de comunicação e relações sociais no passado.

Comentários por alternativa:

  • A) Incorreto. Uma carta não prova regras de todas as escolas.
  • B) Incorreto. A carta não ensina construção de pontes.
  • C) Correto. A carta mostra formas de comunicação e relações sociais no passado.
  • D) Incorreto. Ela não traz resultados esportivos.
  • E) Incorreto. Não trata de celulares antigos nem vídeo.

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