Os seres vivos apresentam características que permitem reconhecê-los, como organização celular, nutrição, crescimento, reprodução e resposta ao ambiente. No 7º ano, esses conteúdos ajudam a entender como os organismos se mantêm e interagem.
Nesta etapa, a análise vai além da identificação básica e exige comparar processos, interpretar situações do cotidiano e relacionar estruturas e funções dos seres vivos em diferentes ambientes.
Questões sobre os Seres Vivos – 7º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A organização celular em níveis de complexidade é uma característica central dos seres vivos.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Os dois respondem ao ambiente, mas têm modos distintos de nutrição e manutenção da vida.
Comentários por alternativa:
- A) O peixe não possui clorofila nem faz fotossíntese.
- B) Peixes são heterótrofos e não fazem fotossíntese.
- C) Plantas são seres vivos, mesmo sem locomoção.
- D) Correta. Os dois respondem ao ambiente, mas têm modos distintos de nutrição e manutenção da vida.
- E) A planta não depende do peixe como parasita.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Sementes, jovens e adultos mostram crescimento e desenvolvimento em etapas.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Sementes, jovens e adultos mostram crescimento e desenvolvimento em etapas.
- B) Há transformações internas e externas durante o desenvolvimento.
- C) Os seres vivos mudam ao longo da vida.
- D) A reprodução é um processo ligado ao organismo e à continuidade da espécie.
- E) Crescer não leva necessariamente à morte imediata.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A fotossíntese permite às plantas produzir matéria orgânica com luz, água e gás carbônico.
Comentários por alternativa:
- A) Respiração não substitui alimentação.
- B) Animais não transformam luz diretamente em glicose.
- C) Animais possuem células como qualquer ser vivo.
- D) Plantas não dependem de carne para viver.
- E) Correta. A fotossíntese permite às plantas produzir matéria orgânica com luz, água e gás carbônico.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A germinação marca o início do desenvolvimento da nova planta.
Comentários por alternativa:
- A) A semente não realiza digestão externa.
- B) A respiração ocorre em várias partes do organismo.
- C) Correta. A germinação marca o início do desenvolvimento da nova planta.
- D) O crescimento não é artificial, mas biológico.
- E) A fotossíntese ainda depende da formação de estruturas vegetais.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Heterótrofos dependem de matéria orgânica produzida por outros seres vivos.
Comentários por alternativa:
- A) Autótrofos produzem seu próprio alimento.
- B) Correta. Heterótrofos dependem de matéria orgânica produzida por outros seres vivos.
- C) Nem todo heterótrofo é saprófito.
- D) Produtores são, em geral, autótrofos.
- E) Decompositores não realizam fotossíntese.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. São adaptações que ajudam o cacto a conservar água em ambiente seco.
Comentários por alternativa:
- A) A função é reduzir, e não aumentar, a perda de água.
- B) A troca gasosa continua ocorrendo por estruturas específicas.
- C) A planta ainda precisa absorver água pelas raízes.
- D) A sobrevivência continua, não há repouso definitivo.
- E) Correta. São adaptações que ajudam o cacto a conservar água em ambiente seco.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Muitos fungos atuam como decompositores, reciclando matéria orgânica no ambiente.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Muitos fungos atuam como decompositores, reciclando matéria orgânica no ambiente.
- B) Fungos não são, em geral, produtores.
- C) Fungos não fazem fotossíntese.
- D) Fungos possuem células.
- E) Respiração celular consome glicose; não a produz.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Menos folhas significam menos alimento para a lagarta, afetando os níveis seguintes.
Comentários por alternativa:
- A) Menos folhas tendem a reduzir a lagarta, não aumentar o sapo imediatamente.
- B) Predadores não produzem alimento para os níveis inferiores.
- C) O desaparecimento da lagarta não faz as folhas reaparecerem por si só.
- D) Correta. Menos folhas significam menos alimento para a lagarta, afetando os níveis seguintes.
- E) As relações alimentares são diretamente afetadas.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A participação de gametas caracteriza reprodução sexuada; descendentes muito parecidos indicam assexuada.
Comentários por alternativa:
- A) Os processos não são idênticos.
- B) A ordem está invertida.
- C) Correta. A participação de gametas caracteriza reprodução sexuada; descendentes muito parecidos indicam assexuada.
- D) Ambos envolvem reprodução, não só crescimento.
- E) Os dois casos estão ligados à continuidade da espécie.
Comentários por alternativa: