Questões sobre parágrafo de desenvolvimento

O parágrafo de desenvolvimento é a parte do texto em que a ideia principal ganha explicações, exemplos, argumentos e detalhes que sustentam a tese ou o tema apresentado na introdução. Em textos dissertativo-argumentativos, ele é fundamental para organizar as razões que convencem o leitor.

Nas questões a seguir, você vai analisar função, estrutura e recursos de coesão em parágrafos de desenvolvimento. Leia com atenção cada situação e escolha a alternativa que melhor corresponde ao papel desse trecho no texto.

Questões sobre parágrafo de desenvolvimento

Questão 01

1. Em uma redação sobre o uso excessivo de telas, o autor escreve: “O tempo prolongado diante de celulares e computadores pode comprometer o sono, reduzir a atenção em sala e favorecer o sedentarismo, como mostram pesquisas recentes sobre hábitos juvenis.” Esse trecho funciona como parágrafo de desenvolvimento porque

A)apresenta o tema central e desperta o interesse do leitor, cumprindo a função de introdução do texto.B)expande a ideia principal com dados, consequências e explicações que sustentam a tese defendida no texto.C)encerra a discussão com uma conclusão pessoal, retomando a opinião do autor em tom finalizador.D)substitui o argumento por uma definição técnica, detalhando apenas o significado literal de telas.E)muda o assunto para outro tópico relacionado, sem manter vínculo com a posição defendida no texto.

Gabarito: alternativa B). Correta: o trecho desenvolve a tese com explicações e exemplos.

Comentários por alternativa:

A) Isso descreve a introdução, não o desenvolvimento.
B) Correta: o trecho desenvolve a tese com explicações e exemplos.
C) Não há fechamento conclusivo; há expansão do argumento.
D) O foco não é definir um termo, mas argumentar.
E) O trecho mantém relação direta com a tese apresentada.

Questão 02

2. Em um texto sobre preservação de rios, qual alternativa apresenta uma característica típica de um parágrafo de desenvolvimento?

A)A apresentação do assunto de modo geral, para situar o leitor antes da discussão principal.B)A retomada da tese com uma síntese final que encerra a posição do autor no texto.C)A substituição do argumento por uma lista de palavras-chave sem relação entre si.D)A exposição de exemplos, causas, consequências ou dados que aprofundam a ideia anunciada na introdução.E)A troca do foco temático por uma anedota que não contribui para a defesa do ponto de vista.

Gabarito: alternativa D). Correta: desenvolvimento aprofunda a tese com argumentos e informações.

Comentários por alternativa:

A) Isso caracteriza a introdução, que situa o tema.
B) Essa é uma função mais ligada à conclusão.
C) Um desenvolvimento exige articulação, não lista solta.
D) Correta: desenvolvimento aprofunda a tese com argumentos e informações.
E) O trecho precisa manter relação com a tese do texto.

Questão 03

3. Leia o parágrafo: “A prática regular de leitura amplia o repertório vocabular, melhora a interpretação de textos e fortalece a escrita, pois o contato com diferentes gêneros amplia a capacidade de reconhecer intenções e estruturas.” O recurso predominante desse desenvolvimento é

A)a enumeração de efeitos e explicações que sustentam a vantagem defendida para a leitura.B)a apresentação de uma opinião sem justificativa, confiando apenas na autoridade do autor.C)a narração de fatos em sequência cronológica, como ocorre em relatos de experiências pessoais.D)a descrição minuciosa de um ambiente, concentrando-se em características visuais e espaciais.E)a construção de um poema, com linguagem figurada e ritmo, para substituir o argumento.

Gabarito: alternativa A). Correta: o parágrafo lista efeitos e explica a ideia central.

Comentários por alternativa:

A) Correta: o parágrafo lista efeitos e explica a ideia central.
B) Há justificativas claras, não apenas opinião.
C) Não há sequência narrativa de acontecimentos.
D) O foco não é descrever cenário, mas argumentar.
E) O texto é dissertativo, não poético.

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Questão 04

4. Em uma redação sobre educação financeira, o aluno escreve: “Quando o jovem aprende a controlar gastos, ele passa a planejar melhor suas escolhas, evita endividamento precoce e desenvolve maior autonomia diante do consumo.” A função desse parágrafo é

A)relatar uma sequência de acontecimentos pessoais sem conexão com argumento.B)apresentar a conclusão definitiva, encerrando a reflexão sem necessidade de retomada.C)introduzir um novo assunto, deslocando o foco para a vida adulta e seus desafios.D)definir educação financeira em sentido lexical, como se fosse um verbete de dicionário.E)fundamentar a tese por meio de consequências concretas ligadas ao tema discutido.

Gabarito: alternativa E). Correta: o trecho sustenta a tese com consequências concretas.

Comentários por alternativa:

A) Não há narrativa pessoal nem sequência de fatos.
B) Ainda há desenvolvimento, não conclusão final.
C) O foco permanece na educação financeira do jovem.
D) Não é definição de verbete, mas argumentação.
E) Correta: o trecho sustenta a tese com consequências concretas.

Questão 05

5. Qual opção melhor explica a relação entre introdução e parágrafo de desenvolvimento em um texto dissertativo-argumentativo?

A)A introdução apresenta personagens; o desenvolvimento organiza o enredo com conflito, clímax e desfecho.B)A introdução já resolve a discussão; o desenvolvimento repete o fechamento em linguagem mais detalhada.C)A introdução expõe o tema e a tese; o desenvolvimento amplia essa tese com argumentos, exemplos e explicações.D)A introdução reúne ideias desconexas; o desenvolvimento corrige a falta de coerência com frases curtas.E)A introdução substitui o ponto de vista; o desenvolvimento abandona a tese para criar neutralidade total.

Gabarito: alternativa C). Correta: essa é a relação típica entre introdução e desenvolvimento.

Comentários por alternativa:

A) Isso descreve narrativa, não dissertação.
B) O desenvolvimento não repete a conclusão.
C) Correta: essa é a relação típica entre introdução e desenvolvimento.
D) Desenvolvimento não serve para corrigir uma introdução incoerente.
E) O desenvolvimento mantém a tese, não a abandona.

Questão 06

6. Em um parágrafo de desenvolvimento sobre esporte na escola, o autor usa a palavra “além disso” para iniciar uma nova frase: “A prática esportiva melhora a saúde física. Além disso, contribui para a socialização e para o trabalho em equipe.” Nesse caso, “além disso” cumpre a função de

A)introduzir contraste entre ideias opostas, marcando uma mudança de ponto de vista.B)estabelecer relação de continuidade e acrescentar um argumento à ideia anterior.C)encerrar o parágrafo com uma conclusão enfática, dispensando novas explicações.D)substituir o sentido do período anterior, tornando desnecessária a frase inicial.E)indicar causa e efeito, mostrando que a segunda frase contradiz a primeira.

Gabarito: alternativa B). Correta: a expressão acrescenta informação e dá continuidade ao argumento.

Comentários por alternativa:

A) Não há oposição, mas acréscimo de informação.
B) Correta: a expressão acrescenta informação e dá continuidade ao argumento.
C) Não encerra o parágrafo; liga as ideias.
D) A frase anterior continua necessária para o sentido.
E) Não há contradição nem relação causal marcada.

Questão 07

7. Leia o trecho de uma redação: “A falta de áreas verdes nas cidades intensifica as ilhas de calor, reduz a qualidade do ar e limita espaços de convivência, o que afeta a saúde e o bem-estar da população.” A melhor avaliação é que esse parágrafo de desenvolvimento

A)muda o foco para a vida rural, sem manter relação com a questão ambiental urbana.B)introduz o tema com linguagem neutra, sem indicar posição do autor sobre o assunto.C)substitui o raciocínio por uma descrição estética das árvores e das praças da cidade.D)encerra o texto com um fecho interpretativo que dispensa retomada do tema.E)apresenta argumentos encadeados que explicam por que o problema urbano merece atenção.

Gabarito: alternativa E). Correta: há encadeamento de argumentos que sustentam a ideia central.

Comentários por alternativa:

A) O tema urbano-ambiental permanece o mesmo.
B) O trecho já traz avaliação, não apenas apresentação.
C) Não predomina descrição, e sim argumentação.
D) Não se trata de conclusão, mas de desenvolvimento.
E) Correta: há encadeamento de argumentos que sustentam a ideia central.

Questão 08

8. Em um texto sobre leitura digital, qual alternativa apresenta um parágrafo de desenvolvimento bem construído?

A)“A leitura em telas exige atenção diferente, pois a navegação rápida pode fragmentar a concentração; por isso, leitores precisam selecionar estratégias de foco e pausa.”B)“Leitura digital é um assunto interessante, e isso mostra que o texto pode tratar de várias ideias sem ligação entre elas.”C)“Desde o início da história da escrita, muitos povos usaram suportes diversos, o que prova que o tema é antigo e merece respeito.”D)“Os livros impressos ocupam espaço na estante, enquanto os dispositivos eletrônicos têm brilho, formato e peso variados.”E)“Portanto, o assunto já foi resolvido, e o texto pode terminar sem novos argumentos ou justificativas.”

Gabarito: alternativa A). Correta: há argumento claro, relação de causa e consequência e manutenção do foco.

Comentários por alternativa:

A) Correta: há argumento claro, relação de causa e consequência e manutenção do foco.
B) Há dispersão temática e falta de argumentação.
C) O trecho é histórico, mas não desenvolve tese com precisão.
D) Predomina descrição, sem defesa de ideia.
E) Há conclusão apressada, não desenvolvimento.

Questão 09

9. Sobre a organização interna de um parágrafo de desenvolvimento, assinale a alternativa mais adequada.

A)Ele deve priorizar efeitos sonoros e imagens poéticas, pois a força estética substitui a necessidade de argumento.B)Ele deve apresentar temas diferentes, porque a variedade de assuntos torna a argumentação mais convincente.C)Ele deve repetir a frase da introdução com pequenas mudanças, para reforçar a mesma informação sem aprofundamento.D)Ele deve reunir uma ideia central e informações relacionadas, organizadas de modo coerente para sustentar a tese do texto.E)Ele deve encadear fatos sem relação com a tese, já que o leitor completa o sentido por conta própria.

Gabarito: alternativa D). Correta: um bom desenvolvimento mantém unidade temática e coerência argumentativa.

Comentários por alternativa:

A) Recursos poéticos podem existir, mas não substituem a argumentação.
B) Diversidade sem foco prejudica a unidade do parágrafo.
C) Repetição não substitui aprofundamento.
D) Correta: um bom desenvolvimento mantém unidade temática e coerência argumentativa.
E) O sentido não deve depender de fatos desconexos.

Questão 10

10. Em uma redação sobre voluntariado, o estudante escreve: “Ao participar de ações solidárias, o jovem desenvolve empatia, amplia sua visão social e aprende a lidar com diferenças, experiências que fortalecem sua formação cidadã.” Essa passagem exemplifica um parágrafo de desenvolvimento porque

A)encerra a redação com uma síntese breve, substituindo a necessidade de conclusão.B)introduz o tema da cidadania sem indicar qualquer posição defendida pelo autor.C)apresenta um conjunto de argumentos que explicam e justificam a importância do voluntariado.D)muda o foco para a escola e para a família, deixando o voluntariado em segundo plano.E)define o termo voluntariado de forma técnica, como se fosse uma entrada enciclopédica.

Gabarito: alternativa C). Correta: o trecho justifica a importância do voluntariado com argumentos claros.

Comentários por alternativa:

A) Não há fechamento final, mas desenvolvimento de ideia.
B) O texto já assume uma posição favorável.
C) Correta: o trecho justifica a importância do voluntariado com argumentos claros.
D) O foco permanece no voluntariado.
E) Não é definição técnica, e sim argumentação.

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