As plantas apresentam adaptações que garantem sua sobrevivência, como raízes, caules, folhas e estruturas reprodutivas. Estudar essas características ajuda a compreender como elas captam recursos, realizam trocas com o ambiente e mantêm seus ciclos de vida.
Neste conjunto, as questões exploram conteúdos do 7º ano em nível mais exigente, com situações contextualizadas e análise de funções vegetais. Leia com atenção para relacionar estrutura, processo biológico e adaptação ao ambiente.
Questões sobre Plantas – 7º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Essas características reduzem a perda de água e favorecem a absorção em ambientes secos.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Trata-se de fototropismo, resultado de crescimento desigual em direção à luz.
Comentários por alternativa:
- A) Isso descreve geotropismo, ligado à gravidade, não à luz lateral.
- B) Maturação de frutos não explica o direcionamento do crescimento do caule.
- C) O fechamento estomático não provoca inclinação do caule em direção à janela.
- D) Correta. Trata-se de fototropismo, resultado de crescimento desigual em direção à luz.
- E) Folhas não absorvem sais minerais desse modo, e o peso não orienta o crescimento.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O xilema conduz água e sais minerais das raízes para outras partes da planta.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O xilema conduz água e sais minerais das raízes para outras partes da planta.
- B) A epiderme protege, mas não é responsável pelo transporte interno.
- C) O floema transporta seiva elaborada, rica em açúcares.
- D) Parênquima é um tecido de preenchimento, não a casca externa.
- E) Meristemas fazem crescimento, enquanto a troca gasosa ocorre principalmente pelos estômatos.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Menos folhas significa menor área fotossintética e menor produção de alimento.
Comentários por alternativa:
- A) A absorção de água ocorre principalmente pelas raízes, não pelas folhas.
- B) Clorofila não migra para o caule nem interfere na luz recebida pelas raízes.
- C) Xilema e floema têm funções diferentes, e não se substituem desse modo.
- D) Flores não produzem glicose, e a respiração das raízes depende de matéria orgânica.
- E) Correta. Menos folhas significa menor área fotossintética e menor produção de alimento.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O tubo polínico leva os gametas masculinos até o óvulo, onde ocorre a fecundação.
Comentários por alternativa:
- A) A semente se forma após a fecundação, não antes dela.
- B) Angiospermas não produzem esporos como etapa final da reprodução sexuada.
- C) Correta. O tubo polínico leva os gametas masculinos até o óvulo, onde ocorre a fecundação.
- D) Pólen não vira fruto, e o ovário origina estruturas reprodutivas, não folhas.
- E) Raiz e caule não liberam gametas nem recebem polinizadores dessa forma.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Essa distinção é comum em funções de sustentação e aproveitamento de recursos do solo.
Comentários por alternativa:
- A) Raízes não armazenam clorofila nem determinam produção de flores.
- B) Correta. Essa distinção é comum em funções de sustentação e aproveitamento de recursos do solo.
- C) Esses tipos de raiz não se limitam a plantas aquáticas ou musgos.
- D) Raízes não realizam fotossíntese nem conduzem seiva elaborada.
- E) Raízes não substituem caule ou folhas em sua organização básica.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Em pouca luz, a planta investe no crescimento para alcançar melhor iluminação.
Comentários por alternativa:
- A) A planta não reduz polinizadores por esse alongamento; trata-se de resposta ao ambiente luminoso.
- B) Raízes absorvem oxigênio do solo, mas isso não explica o alongamento do caule.
- C) O xilema não é substituído por tecidos de reserva para esse comportamento.
- D) Pétalas não absorvem água desse modo, e isso não explica o alongamento.
- E) Correta. Em pouca luz, a planta investe no crescimento para alcançar melhor iluminação.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A maior concentração inferior diminui a exposição direta ao sol e ajuda no controle da perda de água.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A maior concentração inferior diminui a exposição direta ao sol e ajuda no controle da perda de água.
- B) Estômatos não têm função principal de absorção de sais minerais.
- C) A quantidade de estômatos não determina o tamanho ou a cor das flores.
- D) Fotossíntese continua necessária mesmo com estômatos na face inferior.
- E) O xilema segue conduzindo água; estômatos não bloqueiam esse transporte.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A propagação vegetativa gera descendentes geneticamente muito semelhantes à planta-mãe.
Comentários por alternativa:
- A) Sementes resultam de reprodução sexuada e aumentam a variabilidade.
- B) Plantas superiores geralmente não se reproduzem por esporos dessa forma.
- C) Cruzamento amplia diferenças genéticas, não preserva identidade da planta-mãe.
- D) Correta. A propagação vegetativa gera descendentes geneticamente muito semelhantes à planta-mãe.
- E) Frutos surgem após fecundação e não servem como método sem esse processo.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O CO2 é reagente da fotossíntese, e sua falta limita a produção de alimento.
Comentários por alternativa:
- A) O transporte de seiva elaborada não compensa a falta de CO2 na fotossíntese.
- B) A respiração usa oxigênio e ocorre em células, não depende da entrada de CO2 pelas raízes.
- C) Correta. O CO2 é reagente da fotossíntese, e sua falta limita a produção de alimento.
- D) Clorofila não substitui a função do CO2 nem dispensa luz.
- E) Fecundação não é acelerada por falta de CO2 no ambiente.
Comentários por alternativa: