A Consciência Negra convida a olhar para a história do Brasil reconhecendo a presença africana e afro-brasileira na formação da sociedade. No 7º ano, esse tema ajuda a compreender lutas, resistências, culturas e direitos que marcaram e marcam a vida de milhões de pessoas.
As questões a seguir trabalham fatos históricos, memórias, expressões culturais e interpretações sobre desigualdades e enfrentamento do racismo. Leia com atenção e pense sobre como passado e presente se relacionam nesse debate.
Questões sobre Questões Consciencia Negra – 7º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. O tema destaca a participação negra na construção do Brasil e o combate ao racismo.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A Consciência Negra vai além da data: envolve história, reflexão e ação social.
Comentários por alternativa:
- A) Reduz o tema a uma formalidade escolar.
- B) Apresenta uma substituição curricular que não corresponde ao objetivo da temática.
- C) Limita o tema a duas áreas e ignora sua dimensão histórica.
- D) Correto. A Consciência Negra vai além da data: envolve história, reflexão e ação social.
- E) Desconsidera as relações entre passado, racismo e presente.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Quilombos expressam resistência, autonomia e defesa da liberdade.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Quilombos expressam resistência, autonomia e defesa da liberdade.
- B) Tema administrativo, sem relação com resistência negra.
- C) Não se vincula à luta por liberdade dos negros escravizados.
- D) É um processo posterior e não representa a resistência em questão.
- E) Não corresponde ao contexto histórico tratado.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Essas manifestações mostram a influência negra na formação cultural do país.
Comentários por alternativa:
- A) Apaga a ligação entre cultura, resistência e história da escravidão.
- B) Desconsidera adaptações e recriações históricas no Brasil.
- C) Limita a cultura negra ao passado, o que é incorreto.
- D) Contraria a ideia de diversidade cultural e contribuição múltipla.
- E) Correto. Essas manifestações mostram a influência negra na formação cultural do país.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Zumbi tornou-se símbolo da resistência negra e da luta contra a escravidão.
Comentários por alternativa:
- A) Situa Zumbi em um período e luta que não correspondem à sua trajetória.
- B) Não corresponde à sua biografia nem ao contexto brasileiro.
- C) Correto. Zumbi tornou-se símbolo da resistência negra e da luta contra a escravidão.
- D) Não há ligação com sua atuação histórica.
- E) Desvaloriza o sentido histórico do personagem.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A escravidão deixou marcas que ajudam a explicar desigualdades atuais.
Comentários por alternativa:
- A) Negar marcas históricas enfraquece a compreensão do presente.
- B) Correto. A escravidão deixou marcas que ajudam a explicar desigualdades atuais.
- C) Reduz a História a memorização, sem reflexão social.
- D) A abolição não eliminou o racismo nem suas consequências.
- E) O tema é social e escolar, não apenas museológico.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A participação negra é ampla e estruturante na história do Brasil.
Comentários por alternativa:
- A) Contraria a importância histórica da população negra.
- B) Desloca a importância histórica para uma data sem base.
- C) Limita indevidamente a contribuição negra a um período específico.
- D) Desconsidera a produção cultural, política e social negra.
- E) Correto. A participação negra é ampla e estruturante na história do Brasil.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Fontes e livros podem refletir desigualdades e visões discriminatórias.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Fontes e livros podem refletir desigualdades e visões discriminatórias.
- B) Documentos refletem contextos e interesses, não neutralidade total.
- C) Ignora a presença de estereótipos na educação histórica.
- D) Imagens influenciam sim a construção de memórias e ideias.
- E) O racismo tem longa relação com práticas sociais e educacionais.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. São expressões culturais afro-brasileiras marcadas por recriação e continuidade.
Comentários por alternativa:
- A) Desconsidera adaptações e recriações no Brasil.
- B) Não há relação com substituição de tradições indígenas.
- C) Restringe indevidamente manifestações que são também culturais e sociais.
- D) Correto. São expressões culturais afro-brasileiras marcadas por recriação e continuidade.
- E) Contraria a origem afro-brasileira das expressões citadas.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. O tema atravessa a história brasileira e deve aparecer em várias situações de aprendizagem.
Comentários por alternativa:
- A) A importância não termina em novembro.
- B) Não substitui toda a História escolar; articula-se com ela.
- C) Correto. O tema atravessa a história brasileira e deve aparecer em várias situações de aprendizagem.
- D) Não se trata de encerrar o debate, mas de ampliá-lo.
- E) É conteúdo curricular relevante, não apenas complementar.
Comentários por alternativa: