Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre Questões Discursivas sobre as Grandes Navegações – 7º ano – parte 2

Grandes Navegações: interpretação histórica e análise crítica

Por
16 de julho de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

As Grandes Navegações transformaram a forma como europeus, africanos, asiáticos e americanos se relacionaram entre os séculos XV e XVI. Ao estudar esse processo, é importante observar interesses econômicos, disputas políticas, avanços técnicos e impactos sobre diferentes povos.

Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas sobre as Grandes Navegações, pensadas para desenvolver leitura histórica, comparação de fontes e argumentação. As alternativas foram elaboradas para exigir atenção ao contexto e ao significado dos acontecimentos, sem depender de respostas fáceis ou memorizadas.

Questões sobre Questões Discursivas sobre as Grandes Navegações – 7º ano – parte 2

Questão 01

1. Um cronista do século XV descreve que reinos europeus buscavam novas rotas marítimas para chegar às especiarias orientais sem depender de intermediários. Qual interpretação histórica explica melhor esse objetivo?

Gabarito: alternativa B). Correta. As navegações buscavam rotas mais lucrativas e maior controle do comércio.

Comentários por alternativa:

  • A) As navegações ampliaram, não abandonaram, o comércio marítimo.
  • B) Correta. As navegações buscavam rotas mais lucrativas e maior controle do comércio.
  • C) As cidades portuárias ganharam destaque com a expansão marítima.
  • D) As rivalidades continuaram, e até aumentaram em alguns contextos.
  • E) O foco era comércio de especiarias e metais, não troca local.

Questão 02

2. Em um debate escolar, um estudante afirma que os conhecimentos náuticos foram importantes para atravessar o Atlântico. Qual explicação melhor relaciona técnica e navegação nesse processo?

Gabarito: alternativa D). Correta. Cartas, instrumentos e ventos foram essenciais para a navegação oceânica.

Comentários por alternativa:

  • A) As rotas atlânticas europeias não eram trajetos fixos já consolidados.
  • B) Havia planejamento e uso de técnicas náuticas específicas.
  • C) Em mar aberto, referências costeiras não eram suficientes.
  • D) Correta. Cartas, instrumentos e ventos foram essenciais para a navegação oceânica.
  • E) Trajetos terrestres não orientavam a navegação oceânica.

Questão 03

3. Durante uma aula, a professora destaca que Portugal se lançou ao mar antes de outros reinos europeus. Qual fator ajuda a entender essa dianteira portuguesa?

Gabarito: alternativa A). Correta. A posição geográfica e a tradição marítima favoreceram a expansão portuguesa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A posição geográfica e a tradição marítima favoreceram a expansão portuguesa.
  • B) Não havia união política entre todos os reinos ibéricos nesse período.
  • C) Portugal não possuía esse tipo de império continental.
  • D) Portugal demonstrou forte interesse pela navegação oceânica.
  • E) A expansão portuguesa se voltou justamente para o mar.
Publicidade



Questão 04

4. Em uma carta da época, um mercador afirma que novas rotas poderiam alterar a circulação de riquezas e o poder entre reinos. Como essa observação pode ser interpretada no contexto histórico?

Gabarito: alternativa E). Correta. As navegações alteraram a economia e reforçaram o poder das monarquias.

Comentários por alternativa:

  • A) Os Estados participaram ativamente do processo expansionista.
  • B) Houve mudanças importantes na economia e nos centros de poder.
  • C) As disputas sociais e econômicas não foram encerradas pelo comércio marítimo.
  • D) O comércio marítimo ganhou, e não perdeu, importância.
  • E) Correta. As navegações alteraram a economia e reforçaram o poder das monarquias.

Questão 05

5. Um mapa antigo mostra a costa africana sendo explorada progressivamente por navegadores europeus. Qual motivo explica essa expansão ao longo do litoral africano?

Gabarito: alternativa C). Correta. O controle de pontos costeiros e de rotas era central na expansão africana.

Comentários por alternativa:

  • A) A prioridade era comercial e estratégica, não agrícola.
  • B) Colônias industriais não fazem sentido nesse período histórico.
  • C) Correta. O controle de pontos costeiros e de rotas era central na expansão africana.
  • D) A expansão buscava integrar rotas, não destruir totalmente as já existentes.
  • E) A expansão ocorreu por mar, não pela substituição por caravanas.

Questão 06

6. Ao analisar uma pintura sobre a chegada de portugueses a uma nova terra, o professor pede uma leitura crítica. O que essa análise deve considerar?

Gabarito: alternativa B). Correta. Imagens também expressam perspectivas e interesses históricos.

Comentários por alternativa:

  • A) Pinturas também comunicam ideias e valores do seu tempo.
  • B) Correta. Imagens também expressam perspectivas e interesses históricos.
  • C) Fontes históricas devem ser comparadas, não tomadas como neutras.
  • D) Uma imagem não permite concluir a opinião de todos os navegadores.
  • E) Ela complementa outras fontes, mas não as substitui.

Questão 07

7. Um aluno relaciona as Grandes Navegações ao crescimento do poder dos reis. Qual explicação sustenta melhor essa relação?

Gabarito: alternativa E). Correta. As monarquias ganharam recursos e prestígio com a expansão ultramarina.

Comentários por alternativa:

  • A) Os reis não perderam autoridade por causa das navegações.
  • B) A arrecadação e a ação estatal cresceram em muitos casos.
  • C) A administração real não foi substituída por autonomia local.
  • D) Houve intensificação de disputas e alianças, não isolamento político.
  • E) Correta. As monarquias ganharam recursos e prestígio com a expansão ultramarina.

Questão 08

8. Em um exercício de interpretação, um texto afirma que as viagens marítimas ligaram continentes e ampliaram contatos, mas também produziram conflitos. Como essa afirmação pode ser compreendida?

Gabarito: alternativa A). Correta. Houve integração e conflito ao mesmo tempo, em diferentes regiões.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Houve integração e conflito ao mesmo tempo, em diferentes regiões.
  • B) Os conflitos foram frequentes e marcantes.
  • C) As rotas foram ampliadas, não encerradas.
  • D) Houve mudanças sociais e políticas significativas.
  • E) Os contatos humanos foram centrais no processo.

Questão 09

9. Ao comparar relatos de navegadores, percebe-se que a ideia de “descoberta” pode ser questionada. Qual argumento histórico é mais consistente?

Gabarito: alternativa D). Correta. O termo pode ser criticado porque desconsidera povos já existentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Os europeus não criaram terras novas.
  • B) Essas regiões já eram habitadas por diversos povos.
  • C) A aceitação não foi geral nem pacífica.
  • D) Correta. O termo pode ser criticado porque desconsidera povos já existentes.
  • E) Havia fortes interesses econômicos nas viagens.

Questão 10

10. Em uma discussão final, a turma analisa por que estudar as Grandes Navegações ainda é importante. Qual resposta apresenta a melhor justificativa histórica?

Gabarito: alternativa C). Correta. O tema ajuda a entender conexões e mudanças de longo prazo.

Comentários por alternativa:

  • A) O assunto vai além da cronologia de reis.
  • B) O conteúdo tem relação ampla com processos históricos.
  • C) Correta. O tema ajuda a entender conexões e mudanças de longo prazo.
  • D) As diferenças entre continentes continuaram e se intensificaram em vários aspectos.
  • E) As culturas locais não foram simplesmente substituídas por uma cultura única.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões Discursivas sobre as Grandes Navegações – 7º ano

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre Questões de Fração – 5º ano – parte 2

Próxima Notícia

Questões sobre Lei de Lavoisier – 9º ano

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões sobre Questões de História – 5º ano – parte 2

Por
16 de julho de 2026
Exercícios

Questões sobre Liberalismo Econômico – 8º ano – parte 2

Por
16 de julho de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre Lei de Lavoisier - 9º ano

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões sobre Questões de História – 5º ano – parte 2
  • Questões sobre Liberalismo Econômico – 8º ano – parte 2
  • Questões sobre Escravidão e Resistencia – 8º ano
  • Questões de História – 5º ano
  • Questões sobre propriedades periódicas
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Resultado do SISU – LP
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!