A redação de vestibular exige mais do que domínio da norma-padrão: pede leitura crítica, seleção de repertório, organização de ideias e capacidade de defender um ponto de vista com coerência. Em provas de Ensino Médio, o candidato precisa demonstrar que sabe analisar a proposta, compreender o gênero solicitado e construir um texto adequado ao tema, ao público e ao objetivo comunicativo.
Nas questões a seguir, o foco está em aspectos centrais da produção textual: tese, progressão argumentativa, conectivos, coesão, repertório sociocultural, proposta de intervenção e adequação ao gênero dissertativo-argumentativo. As situações foram pensadas para aproximar o conteúdo da realidade de vestibulares e para exigir leitura atenta e interpretação refinada.
Questões sobre redação para vestibular para Ensino Médio
Questão 01
Gabarito: alternativa A). A introdução deve apresentar tese e recorte temático com clareza.
Questão 02
Gabarito: alternativa B). A progressão ocorre pela articulação causal entre problema e solução.
Comentários por alternativa:
- A) Repetição pode dar ênfase, mas não garante progressão argumentativa.
- B) A progressão ocorre pela articulação causal entre problema e solução.
- C) Opinião sem conexão não desenvolve a linha argumentativa.
- D) Exemplo isolado não substitui a relação geral entre as ideias.
- E) Imprecisão prejudica a progressão, em vez de fortalecê-la.
Questão 03
Gabarito: alternativa B). “Logo” introduz conclusão a partir do raciocínio anterior.
Comentários por alternativa:
- A) Essa é função de conectivos aditivos, como ‘além disso’.
- B) “Logo” introduz conclusão a partir do raciocínio anterior.
- C) Contraste seria marcado por conectivos adversativos.
- D) Exemplificação exige outro tipo de marcador, como ‘por exemplo’.
- E) Retomada lexical não é a função principal de ‘logo’.
Questão 04
Gabarito: alternativa B). O repertório é produtivo quando dialoga com o tema e sustenta a tese.
Comentários por alternativa:
- A) Citação solta vira ornamento, não argumento.
- B) O repertório é produtivo quando dialoga com o tema e sustenta a tese.
- C) Frases de efeito não substituem argumentação consistente.
- D) Sem articulação, a citação perde função no texto.
- E) Atribuição imprecisa compromete a credibilidade da redação.
Questão 05
Gabarito: alternativa B). A retomada por pronomes e referências garante encadeamento textual.
Comentários por alternativa:
- A) Não há oposição marcante entre as frases apresentadas.
- B) A retomada por pronomes e referências garante encadeamento textual.
- C) Vocabulário técnico pode enriquecer, mas não é o principal recurso aqui.
- D) Há retomada, não apenas enumeração causal.
- E) Imperativo não é o recurso coesivo central do trecho.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). “Embora” marca concessão, com contraste entre duas ideias.
Comentários por alternativa:
- A) Finalidade seria indicada por expressões como ‘para que’.
- B) “Embora” marca concessão, com contraste entre duas ideias.
- C) Explicação exigiria outra relação sintática e semântica.
- D) Conclusão não é o sentido introduzido por ‘embora’.
- E) Comparação não é o efeito principal da construção.
Questão 07
Gabarito: alternativa B). A tese é clara, defensável e aponta uma posição sobre o tema.
Comentários por alternativa:
- A) É genérica e não apresenta encaminhamento argumentativo claro.
- B) A tese é clara, defensável e aponta uma posição sobre o tema.
- C) É um panorama, não uma tese específica.
- D) Descreve um fato, mas não sustenta uma tomada de posição.
- E) É informativa, porém pouco controversa para tese de redação.
Questão 08
Gabarito: alternativa B). A avaliação dos resultados fortalece a viabilidade e a clareza da intervenção.
Comentários por alternativa:
- A) Isso é detalhamento excessivo e não critério central da proposta.
- B) A avaliação dos resultados fortalece a viabilidade e a clareza da intervenção.
- C) Crítica sem proposta enfraquece a função conclusiva.
- D) Repetição não substitui a especificação da ação interventiva.
- E) O agente é parte essencial da proposta, não um detalhe dispensável.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). A assertividade combinada com causa reforça a persuasão.
Comentários por alternativa:
- A) A assertividade combinada com causa reforça a persuasão.
- B) Emoção isolada não garante persuasão argumentativa.
- C) Metáfora pode enriquecer, mas não substitui a explicação.
- D) Dados desconectados enfraquecem a argumentação.
- E) Pergunta pode engajar, mas não substitui a sustentação racional.
Questão 10
Gabarito: alternativa B). O recorte exige discutir juventude, participação e democracia.
Comentários por alternativa:
- A) Narrativa pessoal pode aparecer, mas não substitui a discussão temática.
- B) O recorte exige discutir juventude, participação e democracia.
- C) História sem vínculo temático foge do recorte pedido.
- D) É ampla demais e não evidencia o papel da juventude.
- E) Neutralidade total contraria a reflexão sobre participação cidadã.
Comentários por alternativa: