A resistência escrava foi um conjunto de ações individuais e coletivas desenvolvidas por pessoas escravizadas para enfrentar a violência, a exploração e a tentativa de controle imposta pelo sistema escravista. Essas ações incluíam fugas, revoltas, negociações, preservação cultural, sabotagens e a formação de quilombos.
Estudar esse tema no Ensino Médio ajuda a compreender que os escravizados não foram sujeitos passivos da História. Pelo contrário, agiram de diferentes maneiras para sobreviver, criar redes de apoio e disputar espaços de liberdade em meio à escravidão no Brasil e em outras sociedades americanas.
Questões sobre resistência escrava em História
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Quilombos eram refúgios de resistência, fuga e organização autônoma.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). É resistência cotidiana: ações pequenas, constantes e difíceis de punir.
Comentários por alternativa:
- A) Sabotar a produção enfraquecia o sistema, não o fortalecia.
- B) Abolicionismo parlamentar é outro processo histórico.
- C) Não era uma política estatal de incentivo produtivo.
- D) É resistência cotidiana: ações pequenas, constantes e difíceis de punir.
- E) Não havia relação trabalhista equilibrada nem divisão de lucros.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A Revolta dos Malês articulou religião, cultura e ação política coletiva.
Comentários por alternativa:
- A) A Revolta dos Malês articulou religião, cultura e ação política coletiva.
- B) O episódio não foi uma parceria comercial com traficantes.
- C) Não houve conversão forçada como eixo da revolta.
- D) Não foi um movimento de submissão ou petição individual.
- E) Os participantes eram majoritariamente escravizados ou libertos, não migrantes livres.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). A cultura também foi arma de sobrevivência e preservação de identidades.
Comentários por alternativa:
- A) Práticas culturais eram muitas vezes reprimidas, não apenas autorizadas.
- B) Resistência cultural não anulava outras formas de luta.
- C) Também existiu no campo, em senzalas e quilombos.
- D) Houve conflitos, negociações e ressignificações, não integração sem tensões.
- E) A cultura também foi arma de sobrevivência e preservação de identidades.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). As mulheres participaram de várias formas da resistência escrava.
Comentários por alternativa:
- A) Mulheres atuaram ativamente em redes e estratégias de resistência.
- B) Não se tratava só de liderança masculina.
- C) As mulheres participaram de várias formas da resistência escrava.
- D) As experiências variavam conforme o contexto social e geográfico.
- E) Sua atuação existiu durante a escravidão, não apenas depois dela.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Palmares durou por organização, produção e alianças regionais.
Comentários por alternativa:
- A) Houve liderança e conflitos, como em qualquer organização complexa.
- B) Palmares durou por organização, produção e alianças regionais.
- C) Palmares combateu forças coloniais, não dependeu delas.
- D) Não houve isolamento total; havia circulação e contatos externos.
- E) Palmares não foi entreposto colonial nem centro exportador.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Fugas eram planejadas e apoiadas por redes de solidariedade.
Comentários por alternativa:
- A) Havia conhecimento do território e ajuda de redes solidárias.
- B) Fugas também podiam ser individuais ou em pequenos grupos.
- C) Não dependiam de mapas senhoriais oficiais.
- D) Em geral, eram planejadas, não improvisadas sem sentido.
- E) Fugas eram planejadas e apoiadas por redes de solidariedade.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Os anúncios revelam o medo senhorial diante das fugas.
Comentários por alternativa:
- A) Os anúncios revelam o medo senhorial diante das fugas.
- B) Os anúncios não mostram aceitação, mas fuga e busca por controle.
- C) A escravidão urbana existiu em várias cidades.
- D) Nem todo anúncio tinha caráter abolicionista.
- E) A circulação era fortemente limitada pela escravidão.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Resistência e abolicionismo são relacionados, mas não iguais.
Comentários por alternativa:
- A) Ambas ocorreram em vários espaços, urbanos e rurais.
- B) A resistência incluiu várias formas, inclusive conflitos armados.
- C) Houve participação de muitos sujeitos sociais em ambos os processos.
- D) Resistência e abolicionismo são relacionados, mas não iguais.
- E) As duas experiências são anteriores e contemporâneas ao fim legal da escravidão.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). O tema valoriza o protagonismo histórico das populações escravizadas.
Comentários por alternativa:
- A) O estudo não apaga a violência nem a desigualdade.
- B) Não se trata de comparar para minimizar a escravidão.
- C) O tema valoriza o protagonismo histórico das populações escravizadas.
- D) As desigualdades continuaram após a abolição.
- E) A presença africana deixou impactos profundos e duradouros.
Comentários por alternativa: