Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre resistência escrava – parte 2

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre resistência escrava - parte 2.

Por
14 de julho de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

A resistência escrava no Brasil colonial e imperial não se resumiu a fugas individuais. Ela incluiu formas variadas de enfrentamento cotidiano, negociação, preservação cultural, revoltas, formação de quilombos e redes de apoio que desafiaram a ordem escravista em diferentes regiões e períodos.

Ao estudar esse tema, é importante perceber que os escravizados não foram sujeitos passivos. Suas ações interferiram na economia, na política local e nas relações sociais, revelando estratégias diversas para conquistar autonomia, proteção, melhores condições de vida e, em muitos casos, a liberdade.

Questões sobre resistência escrava – parte 2

Questão 01

Em uma fazenda de café no século XIX, um grupo de escravizados diminui o ritmo de trabalho, quebra ferramentas com cuidado e combina informações para não ser percebido pelos feitores. Essa atitude é um exemplo de resistência porque

Gabarito: alternativa B). Correta. A resistência cotidiana também desorganizava a exploração e criava formas de oposição ao sistema.

Comentários por alternativa:

  • A) O cativeiro envolvia também negociação e oposição, não só violência direta.
  • B) Correta. A resistência cotidiana também desorganizava a exploração e criava formas de oposição ao sistema.
  • C) A produtividade não eliminava tensões nem garantia recompensas permanentes.
  • D) A resistência incluía ações pequenas e frequentes, além de rebeliões.
  • E) As relações eram marcadas por coerção, não por negociação livre.

Questão 02

A formação de quilombos em diferentes regiões do Brasil colonial pode ser entendida como uma forma de resistência porque esses espaços

Gabarito: alternativa D). Correta. Os quilombos expressavam fuga, organização coletiva e busca de autonomia.

Comentários por alternativa:

  • A) Quilombos não foram criados pelos senhores de engenho.
  • B) Quilombos não eram estruturas oficiais da Coroa.
  • C) Esses espaços protegiam fugitivos, não os devolviam aos senhores.
  • D) Correta. Os quilombos expressavam fuga, organização coletiva e busca de autonomia.
  • E) Sua presença não se limitava às cidades nem à arrecadação de impostos.

Questão 03

Em muitas fazendas, africanos e seus descendentes mantinham práticas religiosas, festas, cantos e línguas de origem. Essa preservação cultural foi importante porque

Gabarito: alternativa A). Correta. Cultura também foi instrumento de união, memória e resistência.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Cultura também foi instrumento de união, memória e resistência.
  • B) As práticas culturais não substituíam as lutas por melhores condições.
  • C) Muitos senhores reprimiam ou controlavam essas manifestações.
  • D) Essas práticas tendiam a aproximar grupos, não a separá-los.
  • E) A resistência cultural se relacionava com a vida concreta dos cativos.
Publicidade

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Questão 04

As irmandades religiosas formadas por negros, especialmente nos centros urbanos, podem ser interpretadas como formas de resistência porque

Gabarito: alternativa E). Correta. As irmandades criavam apoio material e social, ampliando possibilidades de ação.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia forte participação de leigos negros nessas associações.
  • B) As irmandades não foram criadas para excluir negros.
  • C) Elas não eliminavam os conflitos do sistema escravista.
  • D) Seu papel principal não era militar.
  • E) Correta. As irmandades criavam apoio material e social, ampliando possibilidades de ação.

Questão 05

Durante o período escravista, a fuga individual era uma estratégia frequente. Em termos históricos, ela representava resistência porque

Gabarito: alternativa C). Correta. Fugir era negar o controle direto do senhor e buscar autonomia.

Comentários por alternativa:

  • A) Fuga não era punição dos feitores.
  • B) A fuga era clandestina, não autorizada.
  • C) Correta. Fugir era negar o controle direto do senhor e buscar autonomia.
  • D) Houve fugas também em áreas urbanas.
  • E) O trabalho escravo não era voluntário.

Questão 06

Em várias ocasiões, escravizados negociavam com senhores, padres, autoridades ou intermediários para obter alforria, melhores jornadas ou separação de castigos. Essa prática indica que

Gabarito: alternativa B). Correta. Resistência também incluía pressão, acordos e uso das contradições do sistema.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia coerção estrutural, não igualdade jurídica.
  • B) Correta. Resistência também incluía pressão, acordos e uso das contradições do sistema.
  • C) A negociação coexistia com outras formas de luta.
  • D) Conversa não significava perda total de poder dos senhores.
  • E) As autoridades raramente apoiavam abolição imediata.

Questão 07

A participação de mulheres escravizadas na resistência histórica deve ser reconhecida porque elas

Gabarito: alternativa E). Correta. As mulheres participaram de várias formas de resistência, visíveis e cotidianas.

Comentários por alternativa:

  • A) Rezas e festas não eram as únicas formas de ação.
  • B) As mulheres também enfrentavam o cativeiro ativamente.
  • C) A resistência não foi exclusiva dos homens.
  • D) A maternidade não garantia proteção nem igualdade.
  • E) Correta. As mulheres participaram de várias formas de resistência, visíveis e cotidianas.

Questão 08

Em uma cidade portuária, escravizados realizam pequenas ausências do trabalho, atrasos combinados e circulação de recados entre diferentes grupos. Esse tipo de resistência é relevante porque

Gabarito: alternativa A). Correta. As cidades ofereciam redes, circulação e novas oportunidades de resistência.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. As cidades ofereciam redes, circulação e novas oportunidades de resistência.
  • B) As cidades também tinham vigilância e exploração.
  • C) Escravizados urbanos não viviam em liberdade plena.
  • D) A resistência urbana incluía ações discretas, não só violência.
  • E) Havia conflitos também no trabalho urbano.

Questão 09

As revoltas e conspirações escravas, como as que ocorreram em diferentes momentos do período colonial e imperial, mostram que

Gabarito: alternativa D). Correta. As revoltas tinham dimensão política e revelavam crise na ordem escravista.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia liderança escravizada e articulação própria.
  • B) As elites, em geral, reprimiam essas revoltas.
  • C) A luta envolvia também liberdade e opressão estrutural.
  • D) Correta. As revoltas tinham dimensão política e revelavam crise na ordem escravista.
  • E) Muitas revoltas foram reprimidas sem abolir o sistema.

Questão 10

Ao estudar a resistência escrava, o professor destaca que ela não se limitou à ideia de “grandes heróis” ou “grandes batalhas”. Isso significa que

Gabarito: alternativa C). Correta. A resistência foi múltipla e cotidiana, não só espetacular.

Comentários por alternativa:

  • A) Nem toda resistência gera mudança legal imediata.
  • B) Há muitas formas de resistência para além da guerra.
  • C) Correta. A resistência foi múltipla e cotidiana, não só espetacular.
  • D) Havia redes, alianças e ação coletiva.
  • E) Os escravizados também são sujeitos centrais da análise histórica.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões sobre resistência escrava com gabarito

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre diáspora africana – parte 2

Próxima Notícia

Questões sobre quilombos – parte 2

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões sobre anúncio publicitário para Ensino Fundamental

Por
6 de agosto de 2026
Exercícios

Questões sobre estrutura geológica

Por
6 de agosto de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre quilombos - parte 2

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões sobre anúncio publicitário para Ensino Fundamental
  • Questões sobre estrutura geológica
  • Questões sobre manual de instruções para Ensino Fundamental
  • Últimos dias para se inscrever no 2º Exame de Qualificação da UERJ 2027
  • Questões sobre relevo brasileiro
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Portugues
    • Dúvidas de português
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Questões de História
  • Resultado do SISU – LP
  • Resumos de História
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!