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Questões sobre Roma – 6º ano

Desafios de História sobre Roma para o 6º ano

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18 de julho de 2026
em Exercícios
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Roma foi uma das civilizações mais influentes da Antiguidade, marcando profundamente a política, a cultura, a guerra e a organização social do mundo mediterrâneo. Estudar esse tema ajuda a compreender como a cidade se expandiu e transformou sua influência em poder.

As questões a seguir abordam aspectos centrais de Roma com foco no 6º ano, em um nível mais exigente, mas sempre dentro desse recorte. Leia com atenção os contextos e observe como os romanos organizaram sua vida urbana, política e militar.

Questões sobre Roma – 6º ano

Questão 01

Em uma aula sobre a formação de Roma, a professora destacou o papel dos grupos que deram origem à cidade e às suas primeiras influências culturais. Qual alternativa apresenta uma explicação historicamente adequada para essa formação inicial?

Gabarito: alternativa B). Correto. Roma formou-se na Península Itálica com influência de diferentes povos da região.

Comentários por alternativa:

  • A) Roma não foi fundada por gregos nem na Gália.
  • B) Correto. Roma formou-se na Península Itálica com influência de diferentes povos da região.
  • C) Roma não teve origem fenícia nem africana.
  • D) Germânicos não formaram Roma na Antiguidade inicial.
  • E) Roma não surgiu de união entre Egito e Mesopotâmia.

Questão 02

Durante um debate, um aluno disse que a organização política romana antiga mudou ao longo do tempo. Qual descrição melhor representa a fase da República Romana?

Gabarito: alternativa D). Correto. Na República, magistrados e Senado tinham papel central, em meio a conflitos sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso se aproxima da Monarquia, não da República.
  • B) A República tinha magistrados e Senado, não só assembleias.
  • C) Imperadores pertencem ao Império, não à República.
  • D) Correto. Na República, magistrados e Senado tinham papel central, em meio a conflitos sociais.
  • E) Roma não foi governada por chefes tribais nessa fase.

Questão 03

Ao analisar a expansão romana, a turma comparou estratégias militares e controle de territórios. Qual fator foi importante para Roma ampliar seu domínio na Itália e depois no Mediterrâneo?

Gabarito: alternativa A). Correto. Disciplina militar, estradas e colônias ajudaram Roma a expandir e controlar territórios.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Disciplina militar, estradas e colônias ajudaram Roma a expandir e controlar territórios.
  • B) Roma não centralizou o poder em um templo nem dispensou suas tropas.
  • C) Roma manteve forças organizadas e buscou controle terrestre.
  • D) Roma planejava campanhas e alianças com cuidado.
  • E) A agricultura permaneceu importante na economia romana.
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Questão 04

Uma exposição escolar mostrou diferenças entre patrícios, plebeus e escravizados em Roma. Qual alternativa apresenta uma distinção coerente entre esses grupos sociais?

Gabarito: alternativa E). Correto. A sociedade romana era hierarquizada, com privilégios para patrícios e grande desigualdade para escravizados.

Comentários por alternativa:

  • A) Escravizados não votavam, e patrícios não eram camponeses.
  • B) Patrícios e plebeus não tinham a mesma posição social.
  • C) Patrícios não eram estrangeiros nem plebeus sacerdotes.
  • D) Generais e senadores pertenciam à elite, não aos escravizados.
  • E) Correto. A sociedade romana era hierarquizada, com privilégios para patrícios e grande desigualdade para escravizados.

Questão 05

Em uma atividade sobre a cidade romana, a professora pediu exemplos de construções e funções urbanas ligadas à vida cotidiana. Qual alternativa reúne elementos típicos de Roma antiga?

Gabarito: alternativa C). Correto. Foro, aquedutos, termas e anfiteatros são marcas da urbanização romana.

Comentários por alternativa:

  • A) Ágoras e pirâmides não caracterizam Roma.
  • B) Zigurates são mesopotâmicos, não romanos.
  • C) Correto. Foro, aquedutos, termas e anfiteatros são marcas da urbanização romana.
  • D) Esses espaços não são característicos de Roma antiga.
  • E) Palácios de vidro e comércio atlântico não pertencem a Roma antiga.

Questão 06

Em uma discussão sobre Roma e os povos conquistados, surgiu a questão da cidadania. Como a cidadania romana pode ser compreendida no contexto da expansão?

Gabarito: alternativa B). Correto. A cidadania foi um privilégio gradual, usado também para integrar aliados e conquistados.

Comentários por alternativa:

  • A) A cidadania não foi universal desde o começo.
  • B) Correto. A cidadania foi um privilégio gradual, usado também para integrar aliados e conquistados.
  • C) Não dependia apenas de riqueza.
  • D) Não se restringia só a libertos.
  • E) A cidadania incluía direitos civis e jurídicos.

Questão 07

Durante uma leitura de fontes históricas, os estudantes encontraram referências à passagem da República para o Império. Qual mudança política caracteriza melhor essa transição em Roma?

Gabarito: alternativa E). Correto. O Império concentrou poder no imperador, mas manteve algumas instituições da República.

Comentários por alternativa:

  • A) O Senado continuou existindo no novo contexto.
  • B) Roma não restaurou a monarquia com reis hereditários.
  • C) Cidades conquistadas não governavam Roma por voto direto.
  • D) O apoio militar continuou sendo essencial.
  • E) Correto. O Império concentrou poder no imperador, mas manteve algumas instituições da República.

Questão 08

Em um mapa sobre o Mediterrâneo, a turma observou que Roma controlava rotas estratégicas e regiões distantes. Qual interpretação melhor relaciona esse domínio à importância do mar para os romanos?

Gabarito: alternativa A). Correto. O Mediterrâneo foi essencial para circulação e integração do domínio romano.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O Mediterrâneo foi essencial para circulação e integração do domínio romano.
  • B) O mar facilitava, não impedia, conexões romanas.
  • C) Roma não dependia só de montanhas.
  • D) As rotas marítimas tinham função econômica e militar.
  • E) Roma navegava no Mediterrâneo, não apenas em rios.

Questão 09

Em uma atividade sobre cultura romana, o professor pediu que os alunos relacionassem influências culturais e expressões artísticas. Qual alternativa apresenta um traço coerente da cultura romana antiga?

Gabarito: alternativa D). Correto. Roma incorporou e adaptou influências de outros povos, especialmente gregos e etruscos.

Comentários por alternativa:

  • A) Roma dialogou com vários povos e assimilou influências.
  • B) Roma teve leis escritas importantes.
  • C) As obras públicas monumentais foram marcantes em Roma.
  • D) Correto. Roma incorporou e adaptou influências de outros povos, especialmente gregos e etruscos.
  • E) Roma não usou exclusivamente sistemas egípcios ou mesopotâmicos.

Questão 10

Em uma revisão para prova, a turma discutiu por que Roma conseguiu manter por tanto tempo um vasto território. Qual explicação é mais consistente com a organização romana?

Gabarito: alternativa C). Correto. Roma combinou leis, obras, exército e integração política para sustentar seu domínio.

Comentários por alternativa:

  • A) Roma não era isolada por desertos e oceanos em todos os lados.
  • B) Havia conflitos sociais e políticos em Roma.
  • C) Correto. Roma combinou leis, obras, exército e integração política para sustentar seu domínio.
  • D) Somente comércio não bastava para manter o domínio.
  • E) Roma não funcionava pela troca constante de líderes.

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