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Questões sobre função logarítmica para Ensino Médio

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre função logarítmica para Ensino Médio.

Por
10 de junho de 2026
em Exercícios
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A função logarítmica aparece em situações nas quais cresce ou decresce a partir de razões, como escalas de medida, pH, intensidade sonora e análise de dados. No Ensino Médio, estudá-la exige interpretar domínio, imagem, base do logaritmo e relações com a função exponencial.

As questões a seguir exploram propriedades, gráficos, equações e aplicações contextualizadas, com nível mais desafiador. Em cada item, a ideia é reconhecer a estrutura da função logarítmica e aplicar suas propriedades com cuidado, sem depender de cálculo mecânico.

Questões sobre função logarítmica para Ensino Médio

Questão 01

Em um laboratório, o pH de uma solução é modelado por pH = -log10[H+], em que [H+] é a concentração de íons hidrogênio em mol/L. Se uma amostra tem [H+] = 10-4, qual é o pH dessa solução?

Gabarito: alternativa A). Correto: log10(10-4) = -4, então pH = -(-4) = 4.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: log10(10-4) = -4, então pH = -(-4) = 4.
  • B) O sinal negativo já está na fórmula do pH, não no valor do logaritmo.
  • C) Logaritmo não converte expoente em fração nesse caso.
  • D) Logaritmo não troca base com expoente dessa forma.
  • E) O logaritmo de uma potência de 10 não é sempre zero.

Questão 02

A escala de intensidade sonora usa L = 10 log10(I/I0). Se a intensidade de um som aumenta 1000 vezes, quanto varia o nível sonoro L?

Gabarito: alternativa C). Correto: 10 log10(1000) = 10·3 = 30 dB.

Comentários por alternativa:

  • A) Esquece o fator 10 da expressão do nível sonoro.
  • B) Multiplicar por 10 gera aumento de 10 dB apenas quando o fator é 10.
  • C) Correto: 10 log10(1000) = 10·3 = 30 dB.
  • D) A escala sonora é logarítmica, não linear.
  • E) 1000 = 103, então o logaritmo vale 3, não 1/3.

Questão 03

Considere a função f(x) = log2(x – 1). Qual é o domínio dessa função?

Gabarito: alternativa A). Correto: x – 1 > 0, logo x > 1.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: x – 1 > 0, logo x > 1.
  • B) Em x = 1, o argumento seria zero, e log de zero não existe.
  • C) Argumento negativo não pertence ao domínio real do logaritmo.
  • D) Logaritmo real não aceita argumento nulo ou negativo.
  • E) O problema não é ser diferente de 1, e sim ser maior que 1.
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Questão 04

Se f(x) = log3(x) e g(x) = f(x) + 2, qual transformação geométrica relaciona o gráfico de g ao de f?

Gabarito: alternativa A). Correto: somar 2 fora do logaritmo eleva o gráfico 2 unidades.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: somar 2 fora do logaritmo eleva o gráfico 2 unidades.
  • B) Deslocamento horizontal ocorreria em x + 2 dentro do argumento.
  • C) Reflexão exigiria multiplicar a função por -1.
  • D) Ampliação vertical exigiria multiplicar a saída por 2.
  • E) Subtrair 2 deslocaria o gráfico para baixo.

Questão 05

Resolva a equação log5(x) = log5(2x – 3). Qual é a solução?

Gabarito: alternativa A). Correto: com a mesma base, igualamos os argumentos e obtemos x = 3.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: com a mesma base, igualamos os argumentos e obtemos x = 3.
  • B) A base igual não implica solução x = 1.
  • C) Em x = 2, os argumentos não são iguais.
  • D) x = 3/2 zera 2x – 3, fora do domínio.
  • E) Justamente o contrário: argumentos iguais produzem logs iguais.

Questão 06

Considere a equação log2(x) + log2(x – 2) = 3. Qual é a solução real?

Gabarito: alternativa A). Correto: somando logs, log2(x(x-2)) = 3, então x(x-2) = 8 e x = 4.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: somando logs, log2(x(x-2)) = 3, então x(x-2) = 8 e x = 4.
  • B) Em x = 2, log2(x – 2) não existe no conjunto real.
  • C) A média não resolve a equação logarítmica.
  • D) Substituir 8 sem transformar a equação ignora a soma dos logs.
  • E) Valor negativo não atende ao domínio dos dois logaritmos.

Questão 07

Uma população é descrita por P(t) = 1000·2^(t/4). Em quanto tempo a população dobra em relação ao valor inicial?

Gabarito: alternativa A). Correto: para dobrar, 2^(t/4) = 21, então t/4 = 1.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: para dobrar, 2^(t/4) = 21, então t/4 = 1.
  • B) A base 2 não significa dobra em 2 unidades.
  • C) Crescimento exponencial não determina o tempo sem calcular.
  • D) 2^(1/4) é cerca de 1,19, não 2.
  • E) O expoente t/4 não indica 16 unidades para dobrar.

Questão 08

Determine x na equação logx(16) = 2, considerando x real e válido para logaritmo.

Gabarito: alternativa A). Correto: logx(16) = 2 significa x2 = 16, com base válida x > 0 e x != 1.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: logx(16) = 2 significa x2 = 16, com base válida x > 0 e x != 1.
  • B) 24 = 16 não corresponde ao expoente 2 na equação.
  • C) 82 = 64, então não serve.
  • D) Logaritmo não retorna automaticamente o argumento interno.
  • E) 1/4 ao quadrado não resulta em 16, além das condições da base.

Questão 09

Considere a função f(x) = log1/2(x). Qual afirmação descreve corretamente o comportamento do gráfico?

Gabarito: alternativa A). Correto: base entre 0 e 1 gera função logarítmica decrescente, e log1/2(1)=0.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: base entre 0 e 1 gera função logarítmica decrescente, e log1/2(1)=0.
  • B) Com base menor que 1, a função não é crescente.
  • C) Logaritmo não é constante; varia com x.
  • D) O domínio real exige x > 0, e a imagem é todo real.
  • E) Logaritmo não cresce mais rápido que exponenciais; ocorre o contrário.

Questão 10

Uma escala de riqueza vegetal usa um índice I = log10(A), onde A é a área coberta por uma espécie em m2. Se uma espécie ocupa 100 vezes mais área que outra, quanto aumenta o índice I?

Gabarito: alternativa A). Correto: multiplicar por 100 acrescenta log10(100) = 2 ao índice.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: multiplicar por 100 acrescenta log10(100) = 2 ao índice.
  • B) A escala logarítmica não aumenta linearmente com o fator multiplicativo.
  • C) A base 10 não implica aumento de 10 unidades.
  • D) O aumento é aditivo no logaritmo, não inversamente proporcional.
  • E) A base fixa não impede variação quando A muda.
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